Analysera rationellt

Innehåll

Att gå
Del 1 av 2: Lär dig definitionen av meningsanalys
Del 2 av 2: Lär dig begreppen rationell analys
Tips
Varningar
Förnödenheter

Rimlig tolkning är en av de knepiga delarna av holländsk grammatik som många människor ställs inför i en tidig ålder i sin skolkarriär. Men för en djupare förståelse av språket är det mycket viktigt att kunna göra detta med viss lätthet. För att göra detta måste du först förstå vad resonering parsing faktiskt innebär och vilka begrepp som är viktiga vid rationell parsing. Nedan kan du läsa ett eller flera exempel på meningar för varje koncept där du kan använda denna kunskap. Om du vill lära dig att rationalisera meningar, läs vidare.

Att gå

Del 1 av 2: Lär dig definitionen av meningsanalys

Förstå definitionen av motiverad analys. Rimlig tolkning är uppdelningen av meningar i fraser. Denna form av tolkning kallas också "meningsanalys" eftersom den fokuserar uppmärksamheten på frasernas funktion eller grupper av ord som bildar en kort mening inom en längre mening och har betydelse.
Förstå fraser. Du kan dela meningar i fraser. Det här är ord eller fraser som hör ihop och har en viss funktion i meningen, och därmed bidrar till meningen med den meningen. Vi kallar detta motiverat tolkning, inte att förväxla med språklig tolkning eller att namnge ordtyperna i en mening.
- Om du vill lära dig mer om språklig analys kan du hitta mer information om detta ämne på wikiHow.
Lär dig att analysera rationellt. Du måste använda några grammatiska begrepp för den matematiska tolkningen, indelningen av en mening i ett antal fraser. Centralt för detta är personformen och ordspråket, subjektet, direkta objekt och indirekta objekt.
- Denna kunskap är inte bara viktig för nederländska utan också för att lära sig andra språk.

Del 2 av 2: Lär dig begreppen rationell analys

Lär dig de olika termerna för motiverad analys. I matematisk tolkning måste vi ta itu med ett stort antal grammatiska termer, som måste sparas så bra som möjligt för att snabbt kunna arbeta med dem. Det gäller följande logiska termer.
Hitta personformuläret. Denna fras är alltid ett verb. Ett beprövat och sant sätt att hitta det är genom att ändra den tid som meningen står. Verbet och därmed personformen kommer då att förändras med det. Ett annat sätt är att göra frågeställningen. Personformuläret placeras sedan längst fram i meningen. Personformen är ofta en del av ordspråket.
- Exempel: "Pete kan lyfta den stora trädstammen". Tidtiden är "Piet kunde lyfta den stora trädstammen". Om vi gör frågan frågan blir det "Kan Pete lyfta den stora trädstammen?" Så ämnet är "kan".
Hitta det verbala ordspråket. Denna fras indikerar vilken typ av saker som händer i meningen. Detta är detsamma som personformen, om det inte finns några andra verbformer i meningen. Om det finns fler verbformer i meningen tillhör de också det verbala ordspråket.
- Exempel: "Pete kan lyfta den stora trädstammen". Personformen är "kan" och det verbala ordspråket är "kan lyfta".
Hitta det nominella talesättet. Namnet säger allt: i en substantivfras finns ett substantiv (ett substantiv, adjektiv eller personligt pronomen). Den knepiga delen av detta koncept är vad exakt den nominella delen av ordspråket är. Den verbala delen är tillräckligt enkel, den är bara huvudverbet och måste vara ett länkande verb (att vara, att bli, att förbli, att visas, att visas, att visas, att kallas, att dunk, att visas). Den nominella delen av ordspråket beskriver sedan en egenskap hos ämnet för meningen. Den nominella delen är då, tillsammans med copulaen, det nominella ordspråket.
- Exempel: "Mannen är väldigt konstig". Ordet "är" fungerar som en copula (av "att vara") och är därför den verbala delen, orden "väldigt konstigt" är den nominella frasen. Tillsammans bildar de det nominella ordspråket: "är väldigt konstigt".
Hitta ämnet. Ämnet är en fras som indikerar vem eller vad som gör något, eller i vilken situation det eller det är. Vi kan hitta ämnet genom att använda det verbala ordspråket (genom att göra det till en fråga), eller genom att ändra personformens singular- eller pluralform.
- Exempel 1: "Den morgonen gick mannen längs Seinen". Vem sprang? Mannen. Så "mannen" är ämnet här.
- Exempel 2: "Den morgonen gick mannen längs Seinen". Ändrar vi "sprang" till "kör"? Meningen blir sedan: Den morgonen går männen längs Seinen. Här måste "mannen" också läggas i flertal för att göra meningen korrekt, och så "mannen" är ämnet för meningen.
Hitta det direkta objektet. Det direkta objektet är frasen som indikerar vem eller vad som genomgår åtgärden i meningen. Du kan hitta detta genom att ställa en fråga, precis som med ämnet. Bara den här gången frågar du inte vem / vad med bara det verbala ordstävet bakom det, utan också med ämnet som en fråga.
- Exempel: "Varje dag biter hunden brevbäraren". Det verbala ordspråket här är "bita" och ämnet är "hunden". Så nu frågar du: vad / vem biter hunden? Brevbäraren. Således är "brevbäraren" föremålet för denna mening.
Hitta det indirekta föremålet. Det samarbetsvilliga objektet anger vem eller vad som är involverat i en handling. För att känna igen det indirekta föremålet ställer vi en annan fråga, den här gången med "på" eller "före". Detta är ett snabbtest, som inte alltid fungerar. För att vara säker, forma frågan enligt följande: till (eller för) vem (eller vad) + ordstäv + ämne + direkt objekt.
- Exempel: Pieter gav bollen till sin lagkamrat. Du kan hitta det indirekta föremålet genom att ställa frågan: Vem (säger) Pieter (subjekt) gav bollen (direkt objekt)? Till "sin partner" Så "hans partner" är det indirekta målet här.
Öva tills du kan. Med de ovanstående begreppen och exemplen har du all kunskap och verktyg internt för att bli allt bättre på att analysera meningar. Det här är en färdighet du behöver öva, så det går inte att bara gå igenom den här artikeln - du måste komma igång med problem eller välja dina egna meningar för att rationellt analysera. Då kommer det verkligen att fungera!

Tips

Kom ihåg, när du resonerar, namnger du fraser och funktion av ord inom dessa delar av en mening. Den språkliga tolkningen säger något om själva orden, även utan att sätta dem i en mening.

Varningar

Det är lätt att bli förvirrad. Läs termerna noggrant och öva regelbundet för att undvika misstag (som att tänka att ett verb är en term associerad med aritmetik snarare än språklig analys).