Innehåll

• Steg
• Råd

Cornell notationsmetod av professor Walter Pauk från Cornell University uppfann. Detta är ett allmänt använt system för att spela in föreläsningar eller läsa innehåll, och för att granska och lagra det. Med hjälp av Cornell-systemet kan du hjälpa dig att organisera dina anteckningar, vara kreativa när det gäller att skaffa kunskap, förbättra dina studieregler och leda dig till akademisk framgång.

Steg

Del 1 av 4: Förbered bärbara datorer

1. 

   Ställ in en anteckningsbok för anteckningar med Cornell-metoden. Oavsett om du använder en anteckningsbok eller ett urklipp i din pärm, måste du avsätta en pappersbunt till dina anteckningar. Du delar upp varje sida i sektioner; Varje avsnitt är för ett specifikt syfte.

2. 

   
   
   Rita en horisontell linje längst ner på sidan. Den här raden ska vara ungefär på sidan uppifrån och upp, cirka 5 cm från sidans nedre kant. Du kommer att använda detta avsnitt för att sammanfatta ovanstående anteckningar.

3. 

   Rita en vertikal linje till vänster på sidan. Denna linje bör vara ca 6,5 ​​cm från sidans vänstra kant. Detta avsnitt är avsett för granskning av dina anteckningar.

4. 

   
   
   Den bredaste delen av sidan kommer att vara där du antecknar föreläsningen eller läsningen. Avsnittet till höger på sidan har gott om plats för viktiga punkter.

5. 

   Sök på Internet efter ett Cornell-anteckningsblock om du vill vara snabb. Om du behöver ta massor av anteckningar och / eller vill spara tid kan du hitta tomma mallar för Cornell-anteckningar, skriva ut utmatningssidorna och följa samma steg med mallen. annons

Del 2 av 4: Anteckningar

1. 

   
   
   Skriv ämnesnamnet, datumet och föreläsningsämnet eller texten överst på sidan. När du gör det konsekvent kommer detta steg att hålla dina anteckningar organiserade och göra det mycket lättare att granska innehållet.

2. 

   Anteckna den bredaste delen av sidan. Anteckna endast på höger sida av sidan när du lyssnar på föreläsningar eller läser ett avsnitt.
   • Spela in all information som läraren skrev på tavlan eller projicerade i ett bildspel.

3. 

   Använd anteckningarna för att aktivt lyssna eller läsa. Varje gång du möter en viktig punkt, skriv ner den informationen.
   • Se efter tecken som innebär viktig information. När instruktören säger uttalanden som "De tre viktigaste effekterna av X är ..." eller "De två främsta orsakerna till X är ...", är det troligt att det är den information du behöver skriva ner.
   • Om du tar anteckningar, lyssna på betonade eller upprepade punkter, eftersom det ofta är viktiga punkter.
   • Dessa förslag gäller också om du läser en bit text och stöter på meningar som liknar exemplen ovan. Läroböcker är ofta djärva eller upprepar viktig information i diagram eller diagram.

4. 

   Enkla anteckningar. Tänk dig att dina anteckningar är konturerna för en föreläsning eller läsning. Fokusera på att fånga nyckelord och punkter så att du kan hålla koll på föreläsningen eller läsningen - du har fortfarande tid att läsa om och fylla i tomrummen efteråt.
   • Istället för att skriva ner en fullständig mening, använd punktpunkter, symboler (som "&" istället för "och"), förkortningar och vilka symboler du kommer på för att anteckna. .
   • Till exempel, istället för att skriva ner en hel mening som ”1703 grundade Peter den store St. I St Petersburg och för att bygga den första arkitekturen i staden - Peter och Paul fästningar ", behöver du bara skriva" 1703 - Peter grundade St. " Pete & bygg fästningen Peter & Paul. " Ju kortare formuleringen är, desto lättare blir det för dig att hålla koll på lektionen medan du fortfarande spelar in nödvändig information.

5. 

   
   
   Lägg märke till huvudidéerna, inte exemplen. I stället för att försöka transkribera alla exempel som instruktören kan ge för att illustrera dem, bör du skriva ner huvudpunkterna i föreläsningen. Omtolkning sparar inte bara tid och pappersutrymme utan tvingar dig också att koppla ihop idéerna som presenteras och ditt uttryck, så det är lättare att komma ihåg innehållet.
   • Till exempel om instruktören säger (eller boken säger): ”När man bygger St. City. Petersburg anlitade Peter ingenjörer, arkitekter, varvsbyggare och andra arbetare från europeiska länder för att arbeta. De intellektuella och skickliga migrerande arbetare har skapat en mångkulturell atmosfär som uppfyller en del av Peters mål att göra denna ryska stad till ett "fönster till Europa", kopiera inte. verbatim som sådan!
   • Spela in din verbala information, till exempel: ”Peter anlitade ingenjörer, arkitekter, varvsbyggare etc. från hela Europa - hans plan: St.Pete = 'fönster som tittar mot Europa'.

6. 

   
   
   Ett utrymme bort, rita en linje eller vänd en ny sida när du byter till ett nytt ämne. Detta hjälper dig att organisera lektionsinnehållet i åtanke och enkelt hitta de olika avsnitten vid behov.

7. 

   
   
   Spela in dina frågor när du lyssnar eller läser. Om du inte förstår något eller vill lära dig mer, skriv det snabbt i din anteckningsbok. Frågor som dessa hjälper dig att klargöra vad du förvärvar och är också användbara för granskning senare.
   • Om du spelar in historien om staden St. Som i exemplen ovan kan du skriva "Varför kan inte Peter den store anställa ryska ingenjörer?"

8. 

   
   
   
   
   Redigera anteckningar så snart som möjligt. Om några anteckningar är svåra att läsa eller verkar orimliga, korrigera dem medan du ändå kommer ihåg innehållet tydligt. annons

Del 3 av 4: Granska och utöka anteckningar

1. 

   Sammanfatta huvudpunkterna. Omedelbart efter att föreläsningen eller läsningen är över drar du ut huvudpunkterna eller viktiga händelser i dina anteckningar till höger. Spela in så kortfattat i den vänstra kolumnen - använd nyckelord eller korta fraser som förmedlar den viktigaste informationen eller begreppen. Om du granskar lektionen eller läser en dag kommer ditt minne att förbättras avsevärt.
   • Stryk de viktigaste idéerna i den högra kolumnen för enkel identifiering. Fet eller markera med färg hjälper också om du är en visuell elev.
   • Stryk ut oviktig information. En fördel med denna metod är att den hjälper dig att identifiera viktig information och ta bort onödig information. Öva på att hitta detaljer som du kan behöva mindre.

2. 

   
   
   Skriv ner frågorna i den vänstra kolumnen. Efter att ha gjort anteckningar i den högra kolumnen, tänk på de möjliga testfrågorna och skriv ner dem i den vänstra kolumnen. Dessa frågor kan vara ett användbart inlärningsverktyg i framtiden.
   • Om du till exempel skriver till höger ”1703 - Peter etablerade St. Pete & fästning Peter & Paul, "i vänster kolumn kan du skriva frågan" Varför Fort Peter & Paul var den första strukturen i St. Pete? "
   • Du kan skriva avancerade frågor där svaret inte finns i anteckningarna, till exempel "Varför hände det så här?" eller "Vad händer om ...?" eller "Vilka är effekterna av ...?" (Exempel: ”Vilken inverkan hade flytten av huvudstaden från Moskva till St. Petersburg på det ryska imperiet?) Frågor som detta hjälper dig att gräva djupare in i lektionen.

3. 

   Sammanfatta huvudpunkterna längst ner på sidan. Sammanfattningen hjälper dig att klargöra all information du har tagit bort. Att spela in ditt eget verbala innehåll är ett utmärkt sätt att testa din förståelsesförmåga. Om du kan sammanfatta anteckningssidan betyder det att du förstår innehållet i lektionen. Du kan fråga dig själv: "Hur ska jag förklara den här informationen för andra?"
   • Vanligtvis börjar instruktören föreläsningen med att ge en översikt över lektionen för den dagen, till exempel: "Idag kommer vi att diskutera A, B och C". På samma sätt innehåller läroböcker ofta en kort introduktion till de viktigaste punkterna. Du kan använda sådana generaliseringar som en guide för anteckningar och behandla dem som sammanfattningsrader som du kommer att skriva längst ner på sidan. Anteckna eventuella ytterligare detaljer som du tycker är viktiga eller känner behöver särskild uppmärksamhet när du studerar.
   • En sidöversikt är vanligtvis bara några få meningar. Ekvationer, ekvationer och diagram kan också inkluderas i sammanfattningen om det är lämpligt.
   • Om du har svårt att sammanfatta någon del av lektionen, läs igenom dina anteckningar för att se var du ska titta närmare eller be din instruktör om mer information.
   annons

Del 4 av 4: Använda anteckningar för att studera

1. 

   
   
   Läs igenom dina anteckningar. Fokusera på den vänstra kolumnen och sidfotens sammanfattning. Dessa avsnitt innehåller de viktigaste punkterna du behöver för övningen eller testet.
   • Om du vill kan du understryka eller markera de viktigaste delarna av recensionen.

2. 

   Använd anteckningar för att testa kunskap. Täck den högra sidan av sidan med din hand eller papper (anteckningskolumn). Du kan testa dig själv genom att svara på frågorna i den vänstra kolumnen och sedan öppna avsnittet till höger för att testa din förståelsesförmåga.
   • Du kan också be en vän att ställa frågor baserat på anteckningarna i den vänstra kolumnen, då kan du byta plats.

3. 

   
   
   Granska dina anteckningar så ofta som möjligt. Regelbunden granskning under lång tid istället för att klämma före tentor ökar möjligheten att memorera och fördjupa innehållet i lektionen avsevärt. Med Cornell-metoden för anteckningar lär du dig effektivt och utan mycket tryck. annons

Råd

• Cornells anteckningssystem är mest effektivt när det tillämpas på ämnen som är organiserade i väldefinierade ämnen och presenteras i sekventiell eller logisk ordning. Om motivet ständigt ändrar ämnen eller lägen kanske du vill hitta en annan anteckningsmetod.