Innehåll

• Att gå
• Metod 1 av 3: Planera ditt stycke
• Metod 2 av 3: Skriv ditt stycke
• Metod 3 av 3: Granska ditt stycke
• Tips
• Varningar

Konsten att styra stycken är avgörande för bra skrivning. Stycken hjälper till att bryta upp stora bitar av text och göra innehåll lättare för läsare att bearbeta. Att veta hur man skriver ett bra, välstrukturerat stycke kan dock vara svårt. Läs riktlinjerna nedan och lär dig hur du tar dina stycken från bra till bra!

Att gå

Metod 1 av 3: Planera ditt stycke

1. Bestäm vad som kommer att vara huvudämnet för stycket. Innan du börjar skriva ditt stycke måste du vara tydlig om vad stycket kommer att handla om. Detta beror på att ett stycke i grunden är en samling meningar som alla är relaterade till ett visst ämne. Utan en klar uppfattning om vad huvudämnet är kommer ditt stycke att saknas fokus och enhet. För att bestämma det exakta ämnet för ditt stycke, ställ dig själv några frågor:
   • Vilken uppgift har jag fått? När du skriver ett stycke som svar på eller svarar på en viss fråga, till exempel: "Du har beslutat att ge pengar till en sak. Vilken välgörenhetsorganisation väljer du och varför?" eller, "Beskriv din favoritdag i veckan", du bör tänka noga över det uppdraget och fokusera på det istället för att avvika från ämnet.
   • Vilka är de viktigaste idéerna eller problemen jag behöver ta itu med? Tänk på ämnet du behöver eller vill skriva om och överväga de mest relevanta idéerna eller frågorna relaterade till det ämnet. Eftersom stycken vanligtvis är relativt korta är det viktigt att du försöker täcka alla viktiga punkter utan att avvika från ämnet.
   • Vem skriver jag för? Tänk på den målgrupp av läsare du vill nå med denna punkt eller artikel. Vad är deras förkunskaper? Känner de till ämnet som diskuteras, eller behöver de några förklarande meningar?
2. Skriv ner information och idéer om det ämnet. När du väl har en tydligare uppfattning om vad du vill diskutera i ditt avsnitt kan du börja organisera dina tankar genom att skriva ner dina idéer i en anteckningsbok eller ett textdokument. Du behöver inte skriva fullständiga meningar än, lägg bara in några nyckelord och fraser. När du ser allt på papper kan du ha en tydligare uppfattning om vilka punkter som är viktiga att inkludera i ditt stycke och vilka punkter som är överflödiga.
   • Vid denna tidpunkt kanske du inser att du saknar viss kunskap och att du behöver leta upp några fakta och siffror för att stödja din avhandling.
   • Det är en bra idé att göra detta forskningsarbete nu så att du har all relevant information till hands när du börjar skriva.
3. Bestäm hur du vill strukturera ditt stycke. Nu när du har alla dina tankar, idéer, fakta och siffror framför dig kan du börja tänka på hur du vill strukturera ditt stycke. Tänk på var och en av punkterna du vill diskutera och försök att sätta dem i en logisk ordning - detta gör ditt stycke mer sammanhängande och lättare att läsa.
   • Denna nya ordning kan vara kronologisk, börja med den viktigaste informationen, eller bara göra stycket lättare och mer intressant att läsa - allt beror på ämnet och stilen för det stycke du vill skriva.
   • När du väl har bestämt var allt ska gå kan du skriva om dina poäng enligt denna nya struktur - detta kommer att göra skrivprocessen mycket snabbare och enklare.

Metod 2 av 3: Skriv ditt stycke

1. Skriv en ämnesmening. Den första meningen i ditt stycke bör vara ämnesmeningen. En ämnesmening är en inledande linje som diskuterar vad huvudidén eller argumentet i stycket kommer att vara. Den bör innehålla den viktigaste och mest relevanta punkten du vill ta upp om ditt ämne så att den sammanfattar stycket som helhet.
   • Varje annan mening du skriver bör stödja ämnesmeningen och ge mer detaljerad och diskussion om de frågor eller idéer som den väcker. Om en mening du skriver inte är direkt relaterad till ämnesmeningen bör den inte ingå i detta stycke.
   • Mer erfarna författare kan inkludera sin ämnesmenning när som helst i avsnittet, inte nödvändigtvis på första raden. Men författare som precis börjat eller är obekväma med att skriva stycken bör hålla fast vid ämnesmeningen, eftersom det leder dig igenom resten av stycket.
2. Fyll i stödjande detaljer. När du har skrivit din ämnesmening och är nöjd med den kan du börja fylla i resten av ditt stycke. Det är här de detaljerade, välstrukturerade anteckningarna du skrev tidigare visar deras användbarhet. Se till att ditt stycke är sammanhängande, vilket innebär att det är lätt att läsa och förstå, att varje mening är kopplad till nästa och att allt går som en helhet. För att uppnå detta, försök att skriva tydliga, enkla meningar som uttrycker exakt vad du vill säga.
   • Länka varje mening med övergångsord som bildar en bro mellan en mening och en annan. Övergångsord kan hjälpa dig att jämföra och kontrastera, visa ordning, visa orsak och verkan, markera viktiga idéer och gå smidigt från en idé till en annan. Sådana övergångsord kan exempelvis vara "dessutom", "i själva verket" och "därmed". Du kan också använda kronologiska övergångar som "första", "andra" och "tredje".
   • De stödjande meningarna är den viktigaste delen av ditt stycke, så du bör fylla dem med så mycket bevis som möjligt för att stödja din ämnesmening. Beroende på ämnet kan du använda fakta, siffror, statistik och exempel eller berättelser, anekdoter och citat. Allt är tillåtet, så länge det är relevant.
   • När det gäller längd räcker vanligtvis tre till fem meningar för att täcka dina huvudpunkter och stödja din ämnesmen bra, men detta beror mycket på ämnet och längden på det du skriver.
3. Skriv en avslutande mening. Den avslutande meningen i ditt stycke ska sammanföra allt och upprepa huvudämnet i din ämnesmen, men i olika formuleringar. En bra avslutande mening kommer att förstärka idén som läggs fram i din ämnesmen, men nu har den all tyngd av bevisen eller argumenten bakom den i dina stödjande meningar. Efter att ha läst den avslutande meningen bör läsaren inte vara i tvivel om riktigheten eller relevansen av stycket som helhet.
   • I själva verket bör den sista meningen i stycket sätta ämnesmen i olika ordalydelse, medan vissa av uppgifterna i själva stycket används för stöd.
   • Tänk till exempel på ett stycke om ämnet "Varför är Kanada så bra att leva?" Den slutliga meningen kan vara ungefär som, "Från alla ovanstående bevis, som Kanadas fantastiska hälsovårdssystem, utmärkta utbildningssystem och rena, säkra städer, kan vi dra slutsatsen att Kanada verkligen är ett bra ställe att bo."
4. Vet när du ska börja ett nytt stycke. Ibland kan det vara svårt att avgöra var du ska avsluta ett stycke och börja ett nytt. Lyckligtvis finns det ett antal riktlinjer du kan följa för att göra beslutet att flytta till ett nytt stycke klart. Den mest grundläggande riktlinjen att följa är att varje gång du diskuterar en ny idé bör du börja ett nytt stycke. Stycken bör aldrig innehålla mer än en central idé. Om en viss idé har flera punkter eller aspekter, bör varje enskild aspekt av idén ha sitt eget stycke.
   • Ett nytt stycke används också varje gång du placerar två punkter mitt emot varandra eller markerar två sidor av ett argument. Till exempel, om ditt ämne är "borde tjänstemän ha lägre lön?" ett stycke skulle behandla argumenten för en lägre lön för tjänstemän, medan det andra stycket skulle diskutera argumenten mot det.
   • Stycken gör en artikel lättare att förstå och ger läsarna en "paus" mellan nya idéer för att smälta vad de just har läst. Om du tycker att stycket du skriver blir alltför komplicerat, eller har en rad komplexa punkter, kan du överväga att dela upp det i enskilda stycken.
   • När du skriver en uppsats bör introduktionen och avslutningen alltid ha ett eget stycke. Inledningen ska definiera syftet med uppsatsen och vad den hoppas uppnå, samtidigt som den ger en kort översikt över de idéer och frågor som den kommer att diskutera. I det slutliga stycket sammanfattas informationen och argumenten i uppsatsen och anges tydligt vad uppsatsen har visat och / eller bevisat. Det kan också introducera en ny idé, en som öppnar läsarens sinne för de frågor som uppsatsen ger upp.

Metod 3 av 3: Granska ditt stycke

1. Kontrollera ditt stycke för stavning och grammatik. När du är färdig med att skriva är det viktigt att du läser igenom ditt stycke två eller tre gånger för att söka efter felstavade ord och dålig grammatik. Stavningsfel och dålig grammatik kan i hög grad påverka den upplevda kvaliteten på ditt stycke, även om idéerna och argumenten i det är av hög kvalitet. Du kan enkelt missa misstag när du skriver, så hoppa inte över det här steget även om du har bråttom.
   • Se till att varje mening har ett ämne och att alla namn är versaler. Se också till att alla ämnen och verb matchar och att du använder samma tid i hela stycket.
   • Använd en ordlista för att kontrollera stavningen av ord du är osäker på, antag inte bara att de är rättstavade. Du kan också använda en ordbok för att hitta synonymer för ord om du tycker att du använder ett visst ord för ofta.
   • Kontrollera ditt stycke för korrekt användning av skiljetecken och se till att du använder tecken som komma, kolon, semikolon och ellips i rätt sammanhang.
2. Kontrollera ditt stycke för enhetlighet och stil. Inte bara bör de tekniska aspekterna av det du skriver vara rätt, du bör också försöka få tydlighet, liksom stilistisk flyt. Du kan göra detta genom att variera längden och formatet på dina meningar med hjälp av övergångsord och ett varierat ordförråd.
   • Positionen för vad du skriver ska vara konsekvent i hela stycket och i hela artikeln. Om du till exempel skriver i första personen (t.ex. "Jag tror ...") ska du inte byta till passiv röst halvvägs ("det är tänkt").
   • Du bör undvika att börja varje mening med "Jag tror ..." eller "Min avhandling är att ..." Försök att variera layouten för dina meningar, eftersom detta gör avsnittet mer intressant för läsaren och hjälper till att göra det mer flytande. att göra.
   • För början författare, håll dig till korta, kortfattade meningar som förmedlar din poäng tydligt. Långa, osammanhängande meningar kan snabbt bli osammanhängande eller bli offer för grammatiska misstag, så försök att undvika dem tills du har mer erfarenhet som författare.
3. Bestäm om ditt avsnitt är klart. När du har läst igenom stycket och korrigerat grammatik- eller stilfelen, granska det igen för att avgöra om det är klart. Försök att titta på stycket objektivt och bestäm om det stöder och utvecklar din ämnesmenning tillräckligt, eller om den behöver detaljer eller ytterligare bevis för att stödja dina påståenden.
   • Om du anser att huvuduttrycket i din ämnesmen stöds och utvecklas tillräckligt av innehållet i resten av ditt stycke, är ditt stycke troligtvis klar. Men om en viktig aspekt av ämnet inte har behandlats eller förklarats, eller om stycket är kortare än tre meningar, behöver det troligtvis fortfarande lite arbete.
   • Å andra sidan kan ditt avsnitt vara för långt och innehålla överflödig eller ytlig information. Om så är fallet, justera stycket så att det endast innehåller den mest relevanta informationen.
   • Om du tycker att allt innehåll är nödvändigt för ditt argument, men stycket fortfarande är för långt, kan du dela upp det i ett antal mindre, mer specifika stycken.

Tips

• Ett stycke bör bestå av:
  • Ämnesfras
  • Stödfraser
  • Sista meningen
• När du läser, var uppmärksam på hur styckena är uppdelade. När du får erfarenhet av att arbeta med stycken får du naturligtvis en känsla för att dela stycken.
• Det finns inga hårda och snabba regler för längden på ett stycke. Se till att det finns naturliga raster. Varje stycke ska ha en huvudidé och text för att säkerhetskopiera den.
• Starta alltid ett stycke med ett indrag. Om du har ett litet pekfinger, använd två fingrar. Om du har ett stort pekfinger är det okej.
• Stavnings- och grammatikfel kan till och med distrahera från de bäst planerade skrivna verken. Använd en stavningskontroll eller be någon läsa ditt arbete om du är osäker på något.
• Om du skriver ner en konversation, starta ett nytt stycke varje gång någon annan talar.
• Hemligheten ligger i:
  • Enhet: Ha en enda uppfattning om ämnet du vill diskutera.
  • Ordning: Hur du organiserar dina meningar hjälper läsaren att förstå bättre.
  • Samstämmighet: Kvalitet som gör det du skriver lättare att förstå. Fraser måste kopplas ihop.
  • Fullständighet: Alla meningar i ett stycke måste förmedla ett fullständigt budskap.
• Anpassa vad du skriver till dess syfte. Du bär olika kläder för olika tillfällen och väderförhållanden, och så måste du skriva i en stil som passar ditt syfte.
• Organisera dina stycken på ett lämpligt och konsekvent sätt. Du kan dra in den första raden i varje stycke eller lämna en tom rad mellan två stycken. Oavsett vad du väljer, var konsekvent.

Varningar

• Vänta inte till sista minuten när du gör en uppgift för skolan. Ge dig själv gott om tid att planera och skriva varje stycke. Resultatet blir därför av mycket högre kvalitet.