Innehåll

• Steg
• Metod 1 av 3: Barnfrågor hemma
• Metod 2 av 3: Hur man skapar en inbjudande miljö
• Metod 3 av 3: Arbeta med frågorna i en grupp

Barn är naturligtvis nyfikna. Genom att ställa frågor interagerar de med omvärlden och utvecklar färdigheter för kritiskt tänkande. Det kan vara svårt att hänga med i dessa frågor och skapa en stödjande miljö som uppmuntrar barn att ställa frågor och vara nyfikna. Uppmuntra barn att ställa frågor i en mängd olika miljöer - hemma, på dagis och skola, i kyrkan, inför andra, vid olika evenemang och i förvirrande situationer.

Steg

Metod 1 av 3: Barnfrågor hemma

1. 1 Tillåt nyfikenhet. Vuxna ser ofta världen med erfarna ögon, medan barn brukar ha sin allra första upplevelse. På grund av detta beter sig många barn nyfiket och blir ofta glatt överraskade av vad som händer runt omkring dem. De ställer frågor av genuin nyfikenhet, inte av en önskan att plåga vuxna. Uppmuntra barnen att ställa frågor och uppmuntra deras nyfikenhet genom att reagera "Wow! Vilken bra fråga från ett nyfiket barn!" och det efterföljande svaret. Detta kommer att göra det lättare för barnet att förstå att hans frågor är välkomna.
   • Frågor ska ses som ett tillfälle att engagera barnet i ett intressant samtal.
2. 2 Stoppa inte ditt barn från att ställa frågan ”Varför?”. Sådana frågor irriterar ofta vuxna, men det är viktigt för barn att lära sig förstå förhållanden mellan orsak och verkan. Till exempel, om du ber din dotter att göra något, kan hon undra varför en sådan uppgift är viktig eller varför bete sig på ett visst sätt. Förhindra inte barn från att ställa den här typen av frågor.
   • Det är viktigt för barn att förstå varför vissa händelser händer, varför det är viktigt att känna sig trygg och lära sig. Kom ihåg att barnet just har börjat samla in sitt bagage med information.
   • Säg gärna att du inte vet svaret. Om ett barn ställer en fråga som du inte har något svar på, då är det okej att säga, "Sanning ska sägas, jag vet inte!" Be sedan ditt barn att hitta svaret på egen hand, eller säg ”Låt oss ta reda på det tillsammans” för att visa hur man letar efter svar och vilka källor som är bäst att använda.
3. 3 Uppskatta barns frågor. Om barns frågor lätt gör dig upprörd eller irriterar dig kan barnet tänka att du inte vill svara på dem eller att det är dåligt att ställa frågor. I sådana situationer är det viktigt att ge uppmuntrande svar för att visa honom vikten av frågorna. Barnet ska vara fritt att ställa frågor och inte vara blyg om sin nyfikenhet.
   • Om frågan ställs vid fel tidpunkt, lova att svara senare. Håll ditt löfte, även om du behöver ställa in en påminnelse på din telefon för att göra det.
4. 4 Ställ frågor till ditt barn. Börja ställa frågor för att uppmuntra ditt barn att göra detsamma. Efter att ha hört en fråga från ett barn, ställ din fråga som svar. Ditt barn behöver lära sig att tänka kritiskt och vara kreativt. Dina svar på dina frågor hjälper ditt barn att utvecklas mer socialt, känslomässigt och kognitivt.
   • Ta initiativ och ställ frågor under lektionen. Till exempel, när du leker med ett tåg, fråga: ”Varför behöver vi tåg? Hur använder vi dem? Vart går dom? "
   • Om barnet frågar: "Varför gråter barnet?" Säg sedan: "Vad tror du kan ha gjort honom upprörd?" Fortsätt tanken: "Vad kan till exempel göra dig upprörd?"

Metod 2 av 3: Hur man skapar en inbjudande miljö

1. 1 Säkra förhållanden. Barn behöver veta att det är okej att ställa frågor, så ingen kommer att döma eller kritisera dem. Det är viktigt för blyga och osäkra barn att veta att det inte finns några ”dåliga” frågor. Uttryck inte din åsikt i frågan och rätta inte till barnet. Påminn barnen om att ställa frågor som de inte vet svaret på.
   • Andra barn kan säga, "Det här är en dum fråga." Flytta fokus och övertyga barnen om att alla frågor är viktiga.
2. 2 Belöningar för frågor. Ofta belönas barn för att svara rätt, inte ställa frågor. Flytta fokus till frågornas betydelse. Uppmuntra barnet att ställa frågor, även om det bara är muntligt beröm. Barn måste förstå att det är viktigt att studera ämnen av nyfikenhet, inte bara bra betyg. Detta tillvägagångssätt ger en högre nivå av tänkande och förståelse.
   • Säg till exempel ”Jag älskar att du ställer frågor. Låt oss titta på detta ämne. ” Du kan också säga "Wow, det här är en bra fråga!"
3. 3 Skynda inte på barnet. Till en början har vissa barn svårt att komma med frågor. Det här är okej. Ge dem tid att tänka på nya idéer. Du kan ställa in en speciell ”timme med frågor” så att du just nu kan tänka på vilka frågor du kan ställa.
   • Först, begränsa dem inte i tid och låt barnen tänka igenom sina frågor.
4. 4 Indiskreta frågor. Barn ställer ofta frågor som vuxna anser vara oförskämda eller olämpliga, särskilt offentligt. "Varför sitter den här tjejen i rullstol?" eller "Varför är den här personens hud en annan färg?" Skäm inte barn för sådana frågor och be dem inte tala tystare. Efter detta kan barnet skämmas, vara blyg eller rädd för att ställa frågor. Ge bara ett rakt svar så att barnet inte oroar sig för frågan.
   • Du kanske säger ”Alla människor är inte lika. Har du märkt att vissa bär glasögon, vissa har lockigt hår och andra har färgglada ögon? Varje person är unik. Hudfärg är ett av alternativen för att skilja mellan människor, men det betyder inte att de är helt olika i sin själ ”.
5. 5 Ge inte exempel. Exempel kan hjälpa barnet att komma med frågor, men de vägleder alltid barnen på en viss väg. Det är bättre om de ställer originalfrågor utan begränsningar. Det är okej om barnet har svårt att komma med en fråga. Om du ber om hjälp, säg följande: ”Din fråga kan börja med ordet Vad, när eller på vilket sätt”.
   • Du kan också säga ”Jag vill höra vad du kom på. Du behöver inte följa några regler när du ställer frågor. Fråga lugnt om vad som intresserar dig ”.

Metod 3 av 3: Arbeta med frågorna i en grupp

1. 1 Dela in barnen i grupper. Grupparbete lär barn att samarbeta, diskutera varandras idéer och utveckla kreativitet. Det är okej om grupperna visar olika resultat. Det finns ingen anledning att skynda på en grupp barn om de har svårt att snabbt komma med frågor. Påminn dem om vad de ska göra och följ deras framsteg.
   • Uppmuntra varje barn att delta i grupparbete, men tryck inte på dem. Du behöver inte ange deltagarpoäng för att hålla barnen intresserade. Detta tillvägagångssätt kan väcka blyga och blyga barn.
2. 2 Uppmuntra frågor om nya ämnen. När du börjar ett nytt ämne, fråga barnen vilka frågor de skulle vilja veta i slutet av lektionen. Uppmuntra barn att vara intresserade av materialet och att vara nyfikna på nya ämnen.
   • Till exempel, medan de studerar den vetenskapliga processen kan barn fråga: "När ska vi använda det här?", "Kan det hjälpa mig att förstå ämnet bättre?", "Kan det användas i livet?"
3. 3 Förvandla frågorna till ett spel. Barn älskar spel, så frågestunden kan vara lekfull. De borde ha kul. Använd frågor på ett lekfullt sätt. Be gruppen lösa problemet genom att ställa frågor.
   • Här är några exempel: ”Hur öppnar jag en entydig fråga?”, ”Hur gör jag en fråga ur ett uttalande?”, ”Hur får jag fram mer information genom att ställa frågor?”.
4. 4 Distrahera från svaren. När det finns en fråga tenderar barnet (eller andra barn) naturligtvis att svara på det. Föreslå att du inte letar efter svar, utan att arbeta tillsammans med nya frågor. Väg barnen försiktigt.
   • Säg: ”Vi har inte fått svaren ännu. Nu måste vi fokusera på att komma med intressanta frågor. ”