Innehåll

• Steg
• Metod 1 av 2: Design och Motivering
• Metod 2 av 2: Att avslöja en idé under forskning
• Tips
• Varningar

Du kommer att behöva ta dig an forskningsprojekt många gånger under dina studier, och kanske även när du redan arbetar. Om projektets ämne verkar för komplicerat för dig, läs den här snabbguiden, så kommer du inte bara att kunna starta ditt forskningsprojekt utan också avsluta det i tid.

Steg

Metod 1 av 2: Design och Motivering

1. 1 Brainstorma idéer, definiera ett problem eller en fråga. Oavsett hur många riktlinjer uppdraget innehåller, är det viktigaste i alla forskningsprojekt att låta forskaren presentera sina egna idéer. Det är nödvändigt att identifiera ett problem i det valda området som behöver lösas, eller en fråga som ännu inte har besvarats. I detta skede är penna och papper dina bästa vänner. Utan att tänka på struktur eller format, börja skriva ner idéer - vad som än intresserar dig inom projektriktlinjerna. I det här skedet är det viktigt att komma ihåg att ju mer intressant ämnet är för dig, desto lättare kommer du att kunna hantera eventuella svårigheter som uppstår när du arbetar med projektet.
   • Tveka inte att skriva ner idéer eller inte. I slutändan kan du få en viss förvirring på papper - dumma eller meningslösa fraser som din hjärna slumpmässigt gav ut. Det här är okej. Behandla det som att rengöra spindelnät från din vind. Bättre idéer börjar dyka upp om ett par minuter (du kan också skratta åt dig själv lite).
   SPECIALISTENS RÅD

   

   Chris Hadley, doktorand

   
   
   Doktor i kognitiv psykologi, University of California Los Angeles Chris Hadley, PhD är medlem i wikiHow -teamet.Engagerad i innehållsstrategi, data och analysarbete. Han tog sin doktorsexamen i kognitiv psykologi från University of California, Los Angeles 2006. Hans forskning har publicerats i många vetenskapliga tidskrifter.

   Chris Hadley, doktorand
   Doktorsexamen i kognitiv psykologi, University of California, Los Angeles

   Välj ett ämne som verkligen intresserar dig. Chris Hadley, doktor i kognitiv psykologi, säger: ”Forskning är bra då, när frågan som studeras är av intresse för författaren själv... Effektiv forskning kräver noggrant och konsekvent arbete. Det kommer att bli mycket lättare och roligare att arbeta med ett sådant projekt om forskningsämnet kommer att tilltala dig».

   
   
2. 2 Använd de verktyg du har. Om brainstorming inte ger något intressant, och du har fått vaga och värdelösa ledtrådar, är det bättre att granska läroboken eller föreläsningsanteckningarna igen. Kör ögonen på dem på jakt efter något intressant. Du kan till och med välja en intressant klingande term eller ett namn från det alfabetiska indexet och bygga vidare på det. Tidskrifter är ett annat användbart verktyg. Det här är tidskrifter som samlar forskning inom ett specifikt område. Så, till exempel, om projektet ägnas åt radiologi kan du använda tidskriften "Bulletin of Radiology and Radiology".
3. 3 Studera andras arbete om möjligt. Om du är en högskole- eller gymnasieelev och ett forskningsprojekt är en del av dina studier, fråga din instruktör om sådan forskning har gjorts av studenter tidigare. Om så är fallet har han troligen fortfarande dessa verk. Be din lärare att granska dem - du kan ha turen att hitta rekommendationer för ytterligare forskning i slutet av arbetet. Eller kanske du bestämmer dig för att ändra ditt projekt något genom att ändra temat något. Genom att studera andras arbete kan du använda en färdig, beprövad metodik för ditt projekt.
   • Vissa instruktörer kan till och med ge dig exempel på framgångsrika arbetsämnen som skrivits tidigare, om du frågar. Var bara inte rädd för att förkroppsliga någon idé av rädsla för att någon har gjort det tidigare.
4. 4 Tänk på frågan från olika håll. Om riktlinjerna ger åtminstone någon riktning, ta den som grund och försök närma dig forskningsämnet från olika håll. Skriv ner vad du än tänker på, även om det inte verkar särskilt realistiskt. Börja med de uppenbara slutsatserna och gå sedan vidare till andra frågor som är indirekt relaterade till riktlinjerna. Fortsätt lägga till poäng tills du inser att du inte kan tänka dig något annat ..
   • Om du till exempel forskar om "fattigdom i städerna" kan du titta på frågan genom ett etniskt eller könsobjektiv, men du kan också ta hänsyn till företags lönenivåer, minimilönelagar, sjukvårdskostnader, nedskärningar av jobb för okvalificerade arbetare i staden och så vidare. Du kan jämföra och kontrastera förekomsten av fattigdom i städer och förorter eller byar och undersöka de faktorer som skiljer sig åt - kost, träning eller luftföroreningar.
5. 5 Sammanfatta specifika ämnen. Du kan kombinera olika parametrar och skapa specifika frågor som ger din forskning riktning. Om du fortsätter det föregående exemplet kan du uppmärksamma den vanliga kosten för låginkomstgrupper i befolkningen i byar och i staden, jämföra det med vad rika människor är vana vid och dra slutsatser om vad som påverkar kosten mer- väl- vara eller miljön, och i vilken grad.
6. 6 I detta skede måste du vara tydlig med vilken metod du ska följa när du samlar in data. Metodiken är projektets ryggrad.Ta inte på dig ett jobb som sannolikt kommer att ge många metodiska problem. Ta inte heller hand om det du kanske inte har råd med. Fattiga studenter har oftast varken pengar eller tid, och de måste finansiera sådana projekt på egen hand. Det kan tyckas för dig att vi går före oss själva, men i slutändan kommer du att vara glad att du inte tog ett projekt som helt enkelt inte kunde slutföras i tid.
   • Tänk i samma veva på de frågor du vill ha svar på. Ett bra forskningsprojekt bör fungera som en insamling av information med hjälp av vilken det kommer att vara möjligt att besvara (eller åtminstone försöka) på en specifik fråga. När du bläddrar och länkar samman olika ämnen kan du få frågor som inte verkar ha ett tydligt svar. Dessa frågor är ämnen för din forskning.
7. 7 Undersök all information som du har tillgång till. När du har tillräckligt med intressanta idéer, välj den du gillar bäst och gör några preliminära undersökningar. Om du lyckas hitta information som kan användas, lämna det valda ämnet; om dina sökningar inte ger resultat, måste du antingen bli en pionjär eller byta ämne. Var inte rädd för att anta utmaningen om det inte finns tillräckligt med information om ditt ämne - så är det ofta i de områden som kräver mest uppmärksamhet, vilket innebär att ditt projekt åtminstone kommer att locka uppmärksamhet.
   • Begränsa inte dina sökningar till bibliotek och onlinedatabaser. Leta efter andra källor: primära källor, myndigheter, utbildnings -tv -program. Om du vill veta om skillnaderna i djurpopulationer på offentliga marker och indiska reservationer, ring reservationen och försök prata med deras fisk- och djurlivsavdelning.
   • Om du har bestämt dig för att göra din egen forskning, bra, men vi kommer inte att täcka det alternativet i den här artikeln. Prata med din handledare och utveckla tillsammans en grundlig, kontrollerad och validerad informationsinsamlingsprocess.
8. 8 Var tydlig med ditt projekt. Du har begränsat din sökning och bestämt dig för vilken fråga forskningsrapporten behöver besvara - det är dags att bli lite mer formell. Skriv ned forskningsfrågan och notera kort de steg du planerar att vidta för att besvara denna fråga. Därefter skriver du alla möjliga svar på tematiska frågor längst ner på sidan. Det finns totalt tre potentiella svar: det finns ett sätt (sätt, resultat); det finns ett annat alternativ; det finns ingen grundläggande skillnad mellan dem.
   • Om din plan är att "undersöka ett ämne" och du inte kan säga något mer specifikt, skriv ner de typer av källor du planerar att använda: böcker (bibliotek eller personliga?), Tidskrifter (vilka?), Intervjuer och så vidare. Den preliminära forskningen ska hjälpa dig att räkna ut var du ska börja.

Metod 2 av 2: Att avslöja en idé under forskning

1. 1 Börja med grunderna. Det betyder att du bara hämtar och börjar forska. Att försöka skriva en så detaljerad plan som möjligt kommer sannolikt att slösa bort din tid eftersom faktiska forskningsresultat kan skilja sig från vad du förväntat dig. Börja istället med din skola eller stadsbibliotek. Använd din tid för att bläddra igenom så mycket användbar litteratur som möjligt och extrahera all värdefull information från den. Ha alltid en anteckningsbok eller bärbar dator nära till hands så att du bokstavligen kan skriva om eller kopiera all information som kan komma till nytta.
   • Länkar till tre eller flera källor i samma fråga ser alltid mer övertygande ut än att ange en källa för ofta. Antalet källor bör åtminstone inte vara sämre än deras kvalitet.Var noga med att kontrollera citat, avslutande anteckningar och bibliografier för ytterligare källor (och se om alla författare du citerar citerar samma tidigare källa).
   • Genom att skriva ner källnamn och andra relevanta detaljer (t.ex. kontext) bredvid informationen kommer du att spara mycket tid och frustration i framtiden.
2. 2 Går utöver. När du har samlat all användbar information från lokala källor använder du alla tillgängliga verktyg för att samla in så mycket information som möjligt på Internet, i databaser som JSTOR. Om du går på college kan du ha tillgång till många av dessa resurser via din institution. Om inte kan du behöva skaffa dig en betald prenumeration. Samtidigt är det nödvändigt att bedriva allmän onlineforskning på webbplatser med verifierad information, till exempel webbplatser för statliga myndigheter eller välkända ideella organisationer.
   • Ställ frågor på olika sätt för att få de resultat du vill ha från databaserna. Om frasen eller uppsättningen ord du använder inte fungerar, försök omformulera eller ersätt orden med synonymer. Akademiska onlinedatabaser tenderar att vara mindre mottagliga för frågor, så använd indirekt relaterade termer och bli kreativa för att få de resultat du vill ha.
3. 3 Samla ovanliga källor. Vid denna tidpunkt borde du ha skrivit ner (och organiserat efter källa) mer information än du kan använda i ditt arbete. Nu är det dags att bli kreativ och blåsa liv i ditt projekt. Besök museer och historiska samhällen för information som du inte hittar någon annanstans. Fråga betrodda professorer vilka källor som är bäst att använda som primära källor. Ring ledarna och proffsen inom ditt forskningsfält för deras åsikter.
   • Kanske är det vettigt att "gå ut på fältet" och prata med vanliga människor, för att få sin åsikt. Detta är inte alltid lämpligt (eller uppmuntrat) i forskningsprojekt, men i vissa fall kan det hjälpa dig att öppna ett intressant nytt perspektiv på ditt projekt.
   • Kulturella utställningar bör också beaktas, de innehåller användbar information om attityder, förhoppningar och / eller övertygelser om människor under en viss tid angående konst, musik eller litteratur. Det räcker att titta på de tyska impressionisternas sena träsnitt för att förstå att de såg världen runt dem mörka, groteske och hopplösa. På samma sätt speglar texterna och poesin människors förankrade världsbild.
4. 4 Kontrollera och ordna allt. Vid denna tidpunkt bör du ha mycket material till hands - noggrant katalogiserat eller åtminstone lite sorterat. Återigen, ta en närmare titt på all denna information genom prisma i din forskningsfråga och försök hitta svar på den. Läs mellan raderna, använd sammanhang, källans ålder och annan ytterligare information. Du kommer att förstå vilket svar som är korrekt och du hittar tillräckligt med argument för att stödja det. Gå igenom dina källor igen och lägg åt sidan som inte är direkt relaterade till projektet. Nu återstår bara att ordna den insamlade informationen ordentligt, ge den din egen tolkning och förbereda presentationen.

Tips

• Börja tidigt. Grunden för ett bra forskningsarbete är att samla information, vilket tar tid och tålamod, även om du inte gör din egen forskning. Ta så mycket tid du kan, åtminstone tills du är klar med din första insamling av information. Därefter bör projektet sättas ihop nästan oberoende.
• Om du är osäker skriver du mer än mindre.Det är lättare då att minska och ta bort onödig information än att artificiellt "blåsa upp" mängden arbete med övertygande fakta och anekdoter.

Varningar

• Var uppmärksam på etiska frågor. Speciellt om du ska bedriva originalforskning - det finns ganska strikta riktlinjer för etik som måste följas för att någon seriös vetenskaplig organisation ska känna igen sina resultat. Kontrollera med någon som är väl insatt i ämnet (till exempel din lärare) om vad du vill göra och vilka steg du förväntar dig att ta.
• Respektera andras önskningar. Om du inte är journalist är det oerhört viktigt att följa andra människors önskemål och villkor innan du använder deras åsikter och uttalanden i ditt arbete, även om detta inte tekniskt strider mot etiska normer. Många av den äldre generationen amerikanska indianer har till exempel mycket negativa uppfattningar om sociologer som besöker reservationer för forskning, till och med dem som inbjuds av stamrådet av viktiga skäl, till exempel språkets återupplivning. Var alltid försiktig när du är utanför din vanliga miljö, och arbeta bara med dem som vill arbeta med dig.