Hur man lär barn att titta på klockor (med foton) - Tips

Video: Språket i köket - *med undertexter* jag vill visa mitt kök och vi kan fika tillsammans 🤩

Innehåll

Steg
Råd
Vad du behöver

Att titta på en klocka är ganska besvärligt, särskilt för barn. Som förälder eller lärare kan du dock göra denna aktivitet till ett roligt spel genom att skapa en klockmodell med ditt barn. Se till att ditt barn förstår grunderna innan du gör en klocka. När du väl har dina egna "klockor" kan du börja lära ditt barn att läsa vid olika tidpunkter.

Steg

Del 1 av 4: Lär dina barn grunderna

Öva på att räkna till 60. För att se klockan måste barn veta hur man räknar till 60 (i rätt ordning). Det första du ska göra är att ditt barn skriver siffrorna 1 till 60 på papper. Låt ditt barn skriva och läsa varje nummer. Stick detta papper på väggen och låt ditt barn läsa det regelbundet.
- När du tar ditt barn till offentliga platser, till exempel i en stormarknad, peka på tvåsiffriga digitala nummer och låt dem upprepa efter dig.
- Använd låtar för att hjälpa ditt barn att lära sig räkna. Du kan söka efter låtar som lär dig att räkna nummer från 1 till 100 online.
- För att uppmuntra ditt barn att lära sig räkna, var noga med att belöna ditt barn med extra speltid eller hans favoritmatsmål för ett bra jobb.
Öva på att räkna med 5. Ditt barn lär sig att titta på klockan mycket lättare när de vet hur man räknar 5. Först får du ditt barn skriva ner 5-siffriga intervall upp till 60. Låt ditt barn läsa siffrorna medan de skriver. Betona att varje nummer måste sluta med 5 eller 0.
- Gör en sång "Count by 5" med fängslande melodier som ditt barn kan sjunga med. Du kan till och med dansa till sångens rytm; Till exempel, för var fjärde siffror lyfter du upp handen eller trampar i fötterna. Sjung den här låten ofta med ditt barn för att hjälpa dem att enkelt räkna fem på ett smidigt sätt.
- Du kan också hitta låtar som räknar 5 online, till exempel på YouTube.
Lär ditt barn det allmänna begreppet tid. De allmänna begreppen tid är morgon, middag, kväll och natt. Bekanta ditt barn med dessa begrepp genom att koppla dem till vissa aktiviteter. Därefter kan du komma tillbaka genom att fråga ditt barn om vardagliga händelser.
- Till exempel ”På morgonen äter jag frukost och borstar tänderna. Vid middagstid äter vi lunch och tupplur. På natten läser jag en bok och lägger mig ”.
- Fråga ditt barn: "Vad händer på morgonen?" och "Vad gör vi på natten?"
- Lägg ett dagligt schema på väggen så att ditt barn ser bilder på sina aktiviteter för dagen. Kontrollera mot en tidtabell när du förklarar de olika tiderna under dagen.
annons

Del 2 av 4: Modellera en klocka med ditt barn

Hitta två pappersplattor och en analog klocka. Pappersplattor kommer att användas för klockor. En riktig klocka är en referens till en pappersklocka. Lägg dessa på bordet och sitt med ditt barn. Var glada att låta ditt barn veta att du och ditt barn kommer att göra sina egna klockor.
- Till exempel ”Vad skulle min mamma och min dotter göra idag? Jag ska göra klockan själv! ”
Vik pappersplattan i hälften. Låt ditt barn hålla en pappersplatta och vik den i hälften, rotera sedan plattan och vik igen. Pappersplattan kommer nu att ha två korsande veck i mitten. Du kommer att använda denna vikning som referenspunkt.
Stick klistermärkena och skriv siffrorna på klockmodellen. Låt ditt barn klistra en klistermärke på klockan klockan 12. Kontrollera sedan den analoga klockan och be ditt barn skriva siffran 12 under bilden som han har fastnat med. Upprepa detta med siffrorna 3, 6 och 9.
Fyll i hela urtavlan. När ditt barn har satt fast klistermärkena och skrivit siffrorna 12, 3, 6 och 9, be dem skriva de återstående siffrorna på urtavlan. Visa ditt barn den riktiga klockan att jämföra.
- Be till exempel ditt barn att klistra en klistermärke på klockan 1 och låt honom skriva nummer 1 bredvid klistermärket. Upprepa detta steg för varje nummer.
Skapa "tårtor" på urtavlan. Låt ditt barn rita en linje, från mitten av urtavlan till varje nummer. Låt ditt barn färga varje "bit kaka" med olika färger.
- Försök börja med rött klockan 1 och följ regnbågens färgpalett för varje nummer. På så sätt blir det lättare för barn att visualisera än att använda slumpmässiga färger.
Gör en klockhand. Rita två klockhänder på en bit kartong - en lång för minutvisaren och en kort för timvisaren. Låt ditt barn klippa två klockhänder med en sax.
- Klockklippning hjälper barn om ditt barn inte är tillräckligt gammalt för att använda saxen säkert.
Fäst en klockhand. Placera timvisaren ovanpå minutvisaren. Genom en gem genom ändarna på två urtavlor, sedan genom mitten av urtavlan. Vänd klockan och bryt slutet av gemen så att händerna hålls på plats.
Placera pappersklockan bredvid den riktiga klockan. Visa ditt barn hur lika de två klockorna är. Fråga ditt barn om de behöver lägga till något på klockan innan de går vidare till nästa steg. annons

Del 3 av 4: Lär barn att läsa tid

Skillnad mellan timme- och minutvisare. Peka på två händer på ratten. Fråga ditt barn vad skillnaden är mellan de två nålarna. Om ditt barn verkar förvirrat kan du föreslå "Är en nål längre än den andra?"
Märk händerna. När ditt barn har insett att händerna är olika långa kan du börja förklara deras skillnader. Berätta för ditt barn att den korta handen är timvisaren och den långa handen är minutvisaren. Låt ditt barn märka en klocka genom att skriva "timme" på den korta handen och "minut" på den långa handen.
Förklaring om timvisaren. Förvandla timvisaren till varje nummer och håll minutvisaren vid 12. Lär ditt barn att varje gång timvisaren pekar på ett visst antal och minutvisaren indikerar 12 så är det ___ timme. Pekar på varje nummer en efter en, säger bara ”Klockan är 1 nu. Klockan är två. Klockan är 3 nu ... ”Låt ditt barn upprepa vad du just gjorde.
- Dra nytta av "kakan" och färgerna på ratten. Betona tanken att varje gång timvisaren pekar på en viss "bit kaka" så är det ___ timme.
- Du kan även ansluta aktiviteter till varje nummer för att hjälpa ditt barn att förstärka uppfattningarna om tid. Till exempel "Klockan är nu 3, det är dags att titta på din favoritfilm" eller "Klockan är fem, vilket betyder att det är dags att träna fotbollsplan."
Kontrollera om ditt barn förstår. Låt ditt barn välja en veckodag och göra en lista med 5-7 aktiviteter och relaterade tider. Namnge en aktivitet och tiden associerad med den. Låt ditt barn vrida timvisaren till rätt nummer. Korrigera det försiktigt om ditt barn är förvirrat.
- Antag att du kan säga ”Ditt barns lek avslutas klockan 3. Nu visar urtavlan var klockan är 3, eller “klockan är 8, vilket betyder att det är dags att gå och lägga sig. Jag snurrade nålen tills klockan 8 visar mig. "
- Spela klockratten för att matcha tidpunkten för vardagliga aktiviteter. Använd en analog klocka som referensverktyg.
annons

Del 4 av 4: Lär barn att läsa protokoll

Förklara den dubbla betydelsen av siffror. Barn kan bli förvirrade om du förklarar att 1 också betyder 5 minuter och 2 betyder 10 minuter. För att hjälpa ditt barn att förstå detta koncept, antag att siffrorna är spioner med en hemlig identitet, som Clark Kent och Superman.
- Berätta till exempel för ditt barn att den hemliga identiteten för nummer 1 är 5 och låt dem skriva en liten 5 bredvid siffran 1. Gör detsamma med resten av siffrorna.
- Betona att du räknar med 5. Var och en läser upp de hemliga identiteterna för varje nummer genom att sjunga din sång "räknas med 5".
Förklara minutenhandens roll. Berätta för ditt barn att de hemliga identiteterna för varje nummer kommer att visas när den långa handen - minutvisaren - pekar i den. Håll timvisaren, förvandla minutvisaren till varje nummer och läs upp motsvarande antal minuter. Låt ditt barn upprepa på samma sätt som du gjorde.
- Du kan till exempel slå minutvisaren för att peka på 2 och säga "Det är nu 10 minuter", vrid sedan handen till 3 och säg "Det är 15 minuter nu".
Förklara hur man läser timme- och minutvisarna samtidigt. När ditt barn förstår konceptet med minutvisaren måste du lära dem hur man läser timme- och minutvisarna samtidigt. Börja med enkla tidslinjer som 1:30, 2:15, 5:45 och så vidare. Peka timvisaren på ett nummer, peka minutvisaren på ett nummer och läs timmen.
- Du kan till exempel vrida timvisaren till 3 och minutvisaren till 8. Lär ditt barn att klockan pekar 3:40 eftersom handen saknar index 3 och handen är lång 8. Betona tanken att, för Minutvisaren är den hemliga identiteten, så den ska läsas som 40 istället för 8. Upprepa tills barnet har kommit åldern.
Lägg till små ränder mellan 5 minuter. När ditt barn har behärskat vart och ett av de 5 minuters intervallen, rita fyra linjer mellan 5 minuter. Börja med att skriva 1,2,3 och 4 bredvid raderna mellan 12 och 1. Uppmuntra ditt barn att fylla i alla återstående rader, både rader och räkna högt. När barnet är klart, peka minutvisaren på mittlinjerna i cirka 5 minuter och vrid timvisaren till bara en timme. Läs den timmen.
- Du kan till exempel peka minutvisaren på den fjärde raden och den tredje timmehanden. Lär ditt barn att det är 3 timmar och 4 minuter. Upprepa denna process tills ditt barn förstår hur man läser staplarna på klockan.
Kontrollera om barnet förstår. Med ditt barn gör du en lista med 5-7 aktiviteter associerade med tiden på dagen. Låt ditt barn snurra klockhänder för att visa rätt tidpunkt för aktiviteterna. Du kan hjälpa till i början, men kom ihåg att upprepa detta steg tills ditt barn kan vända nålen till rätt nummer utan din hjälp.
- Uppmuntra dina barn genom att belöna dem för att de har gjort det bra. Ta ditt barn till parken för att leka eller till en glassaffär för att fira eftersom han har lärt sig en användbar färdighet.
Utmana barn med svårare uppgifter. När ditt barn har bemästrat tiden på en modellklocka, byt till en analog klocka utan "hemliga identiteter" av siffrorna. Upprepa stegen med den riktiga klockan för att se hur väl ditt barn har behärskat klockans färdigheter. annons

Råd

Kom ihåg att lära ditt barn att titta på analoga klockor innan du lär dem att läsa elektroniska klockor.
Hitta låtar som lär ut tidtagning online, till exempel "Berätta för mig tiden" på YouTube.