Innehåll

• Steg
• Råd

I alla vetenskapliga forskningspapper kommer avsnittet om forskningsmetodik att vara den del där du övertygar läsarna om att din forskning är användbar och bidrar till forskningsområdet. En effektiv forskningsmetodik måste baseras på en allmän forskningsinriktning - vare sig den är kvalitativ eller kvantitativ - och beskriver fullständigt de forskningsmetoder som används. Först måste du ange skälen till att du väljer en forskningsmetod och sedan förklara hur dessa metoder kommer att svara på din forskningsfråga.

Steg

Del 1 av 3: Beskrivning av forskningsmetod

1. 

   Påminner om forskningsproblemet. Börja avsnittet för forskningsmetodik med att lista de problem eller frågor du planerar att studera, inklusive hypoteser (om några) eller vad studien kommer att bevisa.
   • När du upprepar ett forskningsproblem, inkludera standardhypoteser eller villkor. Forskningsmetoder demonstreras också genom dessa antaganden och villkor.
   • Generellt listar variablerna du kommer att testa och villkoren du kontrollerar eller som standard är lika.

2. 

   
   
   Ge allmänna forskningsmetoder. Den allmänna forskningsmetoden kan vara antingen kvalitativ eller kvantitativ. Ibland kan du kombinera båda dessa riktningar. Vänligen ge en förklaring till ditt val.
   • Om du ska studera och dokumentera mätbara sociala trender eller utvärdera effekterna av en viss politik på olika perspektiv, använd en kvantitativ forskningsstrategi för att fokusera på Datainsamling och analys.
   • Om du vill bedöma andras åsikter eller förståelse för ett ämne, använd kvalitativ forskning.
   • Du kan också kombinera båda dessa forskningsmetoder. Till exempel kan du först fokusera på att undersöka en viss social trend och sedan intervjua och spela in andras åsikter om dess inverkan på deras liv.

3. 

   
   
   Föreslå metoder för att samla in och bearbeta data. I avsnittet om forskningsmetodik kommer detta avsnitt att ge läsare information om tid och plats för studien och grundläggande parametrar för forskningskontext för att säkerställa den relativa objektiviteten hos resultaten. skaffa sig.
   • Om du till exempel gör en undersökning måste du beskriva undersökningsfrågorna, var och hur undersökningen genomfördes (t.ex. personlig, online eller telefonundersökning), antal undersökningar Vad är undersökningen och hur lång tid det tar för deltagarna att slutföra undersökningen.
   • Vänligen ge detaljerad information så att andra inom samma område kan genomföra en liknande studie även om samma resultat kanske inte uppnås.

4. 

   
   
   Ger en grund för de ovanliga metoderna. Särskilt inom samhällsvetenskap kan du använda metoder som är underutnyttjade eller som inte verkar lämpliga för forskningsproblemet. Om så är fallet behöver du en mer detaljerad förklaring.
   • Kvalitativa forskningsmetoder kräver ofta mer detaljerade förklaringar än kvantitativa forskningsmetoder.
   • Du behöver inte förklara grundlinjeprocessen i detalj. Ofta kan du anta att läsaren har en grundläggande förståelse för de forskningsmetoder som vanligtvis används av samhällsvetare, såsom undersökningar eller forskargrupper.

5. 

   Citera dina referenskällor för att välja forskningsmetodik. Om du hänvisar till någon annans forskning för att utveckla eller tillämpa en forskningsmetodik, diskutera dessa studier och hur du baserar din forskning på den.
   • Låt oss till exempel säga att du gör en undersökning och hänvisar till annan forskning för att skriva en enkätfråga och sedan citerar dem i referenserna.
   annons

Del 2 av 3: Förklara skälen till att välja forskningsmetod

1. 

   Nuvarande kriterier för datainsamling. När du samlar in nyckeldata måste du basera dig på specifika och rimliga kriterier. Presentera dessa kriterier tydligt och låt läsaren veta orsakerna till valet och deras betydelse för forskningen.
   • Beskriv i detalj studiemålgruppen och lista de kriterier för inkludering eller uteslutning som du använder när du väljer en studiegrupp.
   • Beskriv omfattningen av studien, om någon, och beskriv vilken effekt den har på om studien är tillämplig på ett större omfång. Om du till exempel undersöker 30% av studentpopulationen vid ett universitet kan resultaten gälla studenter från hela universitetet, men inte studenter vid andra universitet. .

2. 

   Eliminera forskningsmetodens svaghet. Varje forskningsmetod har sina egna styrkor och svagheter. Diskutera kort svagheterna i den forskningsmetod du väljer och förklara sedan varför dessa svagheter är irrelevanta eller obefintliga i din forskning.
   • Att läsa andra studier är också ett bra sätt att identifiera potentiella problem som ofta uppstår när man använder olika forskningsmetoder. Ange om du faktiskt stött på sådana problem under forskningsprocessen.

3. 

   Beskriv hur man hanterar problem. Sättet du övervinner hinder i forskningsprocessen är också en av metodens viktigaste punkter. Din förmåga att lösa problemet hjälper till att öka tillförlitligheten hos de resultat som erhållits.
   • Om du stöter på några problem med din datainsamling, förklara i detalj de steg du har vidtagit för att begränsa den inverkan problemet har på forskningsresultaten.

4. 

   Utvärdera andra forskningsmetoder som du kan använda. Speciellt när du använder en ovanlig forskningsmetodik för att undersöka ditt ämne, diskutera andra metoder som vanligtvis används för att studera liknande ämnen och förklara varför du inte gör det. dessa metoder.
   • Ibland behöver du bara förklara helt enkelt för att det finns många studier som använder samma metod och ingen har använt den metod du väljer, så det är inte möjligt att ge en heltäckande bild av forskningsproblemet. .
   • Till exempel har det gjorts många studier med kvantitativ analys för att ta reda på en viss social trend. Det finns emellertid inga studier med kvalitativa metoder för att bestämma effekterna av denna trend på människors liv.
   annons

Del 3 av 3: Länka forskningsmetodik med forskningsändamål

1. 

   Beskriv hur man analyserar forskningsresultat. I allmänhet beror denna analys på om du studerar kvalitativt, kvantitativt eller en kombination av de två. Om du är inriktad på kvantitativ forskning kan du använda statistisk analys, men om du är inriktad på kvalitativ forskning, ange den teoretiska grund eller filosofi som du använder.
   • Beroende på forskningsfrågan kan du använda både kvantitativ och kvalitativ analys - eftersom du förmodligen använder båda. Du kan till exempel använda statistisk analys och sedan tolka dessa siffror med en teoretisk grund.

2. 

   Visar sambandet mellan analysresultaten och forskningsändamålen. När allt kommer omkring måste din allmänna metod ge svar på dina forskningsfrågor. Om de inte uppfyller detta syfte måste du antingen justera metoden eller rekonstruera forskningsfrågan.
   • Antag till exempel att du studerar effekterna av högre utbildning på jordbruksproduktionen i bergen. Du kan intervjua universitetsstudenter som är födda och uppvuxna i bergsområden, men att enbart förlita sig på resultaten av intervjun kommer inte att visa den fulla effekten. Kvantitativ forskning och statistisk analys ger dig en bredare bild.

3. 

   Bestäm hur analysresultaten kommer att svara på forskningsfrågorna. Kontrastera din metodik med den ursprungliga forskningsfrågan och se resultaten av din forskning baserat på din analys. Du måste vara specifik om hur resultaten kommer att svara på dina forskningsfrågor.
   • Om resultaten som du hittar föreslår andra frågor som behöver studeras när du besvarar forskningsfrågor, var vänlig ta upp dessa frågor kort.
   • Du kan också ta itu med begränsningar i din metodik eller frågor som studien ännu inte har besvarat.

4. 

   Utvärdera översättbarhet eller generalisering av forskningsresultat. Du kan tillämpa dina forskningsresultat i olika sammanhang eller generalisera i ett bredare intervall. Samhällsvetenskaplig forskning är svår att översätta till ett annat sammanhang, särskilt när man använder kvalitativ forskning.
   • Generaliseringen tillämpas oftare på kvantitativa studier. Om du utformar bra forskningsämnen kan du tillämpa de resultat som erhållits med ett bredare utbud av ämnen inklusive studieämnen.
   annons

Råd

• Presentera forskningsmetoden i kronologisk ordning, med början med en beskrivning av de förberedande stegen för implementering av forskningsmetoden, hur man samlar in data och hur man analyserar data.

.

• Skriv en forskningsmetodik i förflutet (för engelska), såvida du inte skickar in metodavsnittet innan du gör din forskning.
• Diskutera studieplanen i detalj med rådgivaren eller instruktören innan du använder en viss metod. De hjälper dig att identifiera brister i studien.
• Skriv metoden i en passiv form som betonar forskningsaktiviteten istället för den som bedriver forskningen.