Skriv en rapport om en bok

Video: Så skriver du rapport till gymnasiearbetet med Word

Innehåll

Att gå
Del 1 av 3: Skriv en rapport om en bok
Del 2 av 3: Låt texten fungera på dig
Del 3 av 3: Organisera dina tankar om texten
Tips
Förnödenheter

Granska eller rapportera om en text är ett bra sätt att smälta vad du har läst och utveckla din förståelse för texten. Många lärare tilldelar en recension eller bokrapport för att hjälpa eleverna att klargöra vad de har läst, underbygga sina reflektioner och åsikter om texten och organisera sina tankar innan de påbörjar en större uppgift.Så för att skriva en bokrapport måste du arbeta med texten när du läser den och skriva ner dina tankar om den texten på ett sammanhängande, grundligt sätt. Genom att öva på noggrann läsning och skrivning kan du lära dig att skriva en tankeväckande reflektion som kan hjälpa dig att förbereda en avhandling eller en omfattande uppsats om en viss text.

Att gå

Del 1 av 3: Skriv en rapport om en bok

Sammanfatta texten. Den första halvan av en rapport bör innehålla en kort sammanfattning och analys av boken och de viktigaste punkterna som författaren verkar göra. Sammanfattningsavsnittet i din bokrapport bör vara noggrant för att du ska kunna skriva en kort avhandling om boken.
- Diskutera bokens huvuduppsats. Vad handlar boken om och varför skrev författaren texten?
- Överväg alla slutsatser eller kommentarer / argument som författaren arbetar mot. Om boken handlar om något, till exempel de sociala och politiska händelserna på författarens tid, vad tycker författaren i slutändan om det och hur vet du det?
- Inkludera en eller två viktiga citat som är representativa för resten av texten.
Svara på texten med din egen kommentar. Den andra halvan av en övervägande bör vara din kommentar till texten. Denna del av övervägandena är din subjektiva åsikt om boken och de argument eller slutsatser som du tror finns i texten. Medan sammanfattningen fokuserar på "vad" i texten, bör din kommentar fokusera på "varför".
- Var inte rädd för att skapa kopplingar mellan boken och ditt eget liv - om det finns ett tema eller en karaktär som tilltalar dig, skriv varför.
- Diskutera och utvärdera författarens argument och slutsatser, som bör beskrivas i sammanfattningen av din rapport.
- Anser kommentaren som stödjande eller avvisande av (vad du anser vara) författarens huvudpunkter.
- Motivera din åsikt i kommentaren. Enighet eller oenighet är bara det första steget - för ett grundligt svar måste du analysera din egen åsikt och komma till en anledning till varför du övervägde det.
Utveckla dina idéer över tiden. Syftet med en läsrapport är att ge dig själv ett mer eller mindre privat utrymme att tänka på texten och utveckla dina tankar och åsikter. Du behöver inte ha allt genomtänkt från början, men din rapport bör hjälpa dig att räkna ut det på vägen.
- Tillåt dig att undersöka ett ämne från sammanfattningen. Tänk på varför du tror att författaren har tagit fram vissa ämnen och vad du tycker om dessa ämnen och författarens representation av dem.
- Analysera din åsikt. Skriv inte bara att du tyckte att något var bra eller dåligt, eller att du var överens eller inte instämd - gräva djupare och ta reda på varför.
- Fråga dig själv: Hur långt kan jag gå med en viss idé och hur kan jag göra den förståelig? Tänk på din rapport som en plats där du kan förstå både den akademiska och personliga upplevelsen av att läsa en viss bok.
- När din rapport fortskrider under terminen eller läsåret bör dina svar bli längre och mer komplexa.
- Du måste kunna kartlägga utvecklingen av dina tankar i varje svar och i rapporten som helhet.
Organisera din logg. Anteckningarna i rapporten bör åtminstone dateras. Du kanske också vill använda rubriker och titlar så att du enkelt kan ta reda på en reflektion över en viss text. Kom ihåg att syftet med en recension är att spåra dina egna framsteg med den boken och att bättre förstå din läsupplevelse.
- Inkludera tydliga och beskrivande rubriker i din rapport. Det hjälper dig att hitta dina tankar och insikter lättare om du läser igenom din rapport senare.
- Det är okej om den faktiska rapporten noterar avviker lite när man utforskar ämnet - det kan faktiskt vara till stor hjälp. Målet är att organisera din rapport som en helhet så att du kan förstå dina anteckningar och följa dina framsteg.

Del 2 av 3: Låt texten fungera på dig

Läs texten kritiskt. Kritisk analys av en text kan kräva mer än en läsning. Försök att absorbera de allmänna idéerna under den första behandlingen, och kom sedan tillbaka till de specifika idéerna och koncepten när du läser igenom (om du har tid för en andra läsning). Kritisk läsning bör åtminstone handla om att tänka på vad du läser och gräva djupare in i texten vid varje steg.
- Försök få en allmän förståelse för vad texten handlar om innan du läser den. Du kan göra detta genom att läsa en sammanfattning, gå igenom kapitlet eller kapitlen eller genom att bläddra igenom en läsguide för en specifik text.
- Placera texten i ett visst sammanhang, i termer av dess historiska, biografiska och kulturella betydelse.
- Ställ frågor om texten. Läs inte bara passivt boken - analysera vad som sägs och bilda en "invändning" i dina anteckningar om du inte håller med författaren.
- Var medveten om din personliga syn på texten. Vad formade dina åsikter om det ämnet, och hur kan dina åsikter likna eller skilja sig från författarens (eller en läsare av hans eller hennes tid)?
- Identifiera huvuduppsatsen i texten och försök se hur den utvecklas under bokens gång.
Kommentera texten. Att kommentera i marginalen för en text kallas att kommentera texten. Skriv ner dina initiala tankar och intryck, din reaktion och eventuella frågor du kan ha när du har läst texten när du antecknar.
- Kommentarer behöver inte vara vältaliga. De kan vara halvformade tankar och intryck eller till och med utrop.
- Vissa kritiska läsare kommenterar en text för att klargöra saker som var vaga i texten. Kommentera andra läsare att granska och utvärdera författarens argument.
- Försök att göra dina anteckningar så olika som möjligt så att dina anteckningar närmar sig ämnet från flera vinklar.
Läs dina anteckningar flera gånger. När du har läst och kommenterat texten, ta dig tid att läsa dina anteckningar. Dina anteckningar är i huvudsak en anteckning till dig själv. Läs igenom dina anteckningar och försök bearbeta de tankar du spelade in på sidan innan du försöker skriva en kommentar till texten.
- Försök att läsa dina anteckningar inom en dag efter att du skrivit, och sedan några gånger till under veckorna som följer.
Utvärdera dina anteckningar, både i texten och i din rapport. Efter att ha läst texten kritiskt, antecknat sidorna och skrivit fritt eller skapat en berättelsekarta / webb har du mycket information om texten att arbeta med. Vissa anteckningar kommer att vara mer användbara än andra, och att utvärdera dessa anteckningar kan hjälpa dig att bestämma vilken information som är viktig för sammanfattningen och kommentaren av din recension.
- Markera eller rita en stjärna bredvid de cirka tio anteckningarna, kommentarerna eller delarna som du anser vara av någon betydelse.
- Understryk eller placera en andra stjärna bredvid de fem anteckningarna / kommentarerna / passagerna du tycker mest är betydelsefulla. De kan vara viktiga för handlingen, för din förståelse av handlingen eller för argumentet som du hoppas kunna stödja i ditt svar.

Del 3 av 3: Organisera dina tankar om texten

Överväg att skapa en berättelsekarta eller webb. Berättelsekartor och banor kan hjälpa dig att identifiera mönster i boken, klargöra förhållandet mellan karaktärer och kartlägga berättelsens övergripande plot. Vissa analytiska läsare kanske inte behöver eller tycker att detta steg är till hjälp, medan andra kanske tycker att det är en värdefull resurs för att skriva en recension.
- Storywebbar är vanligtvis organiserade med ett centralt ämne eller fråga i mitten, omgiven av rutor eller pratbubblor som pekar på det ämnet och stöder, förnekar eller kommenterar det ämnet eller frågan.
- Historikartor kan likna mer på ett flödesschema. De spårar de viktigaste plotpunkterna och delar upp vem, vad, när, var, varför och hur i boken i ett visuellt format.
Skriv fritt om texten. Gratis skrivning kan vara användbart om du inte är säker på hur du startar en rapport eller om du ännu inte är säker på vad du tyckte om boken du läste. Det är ostrukturerat och avslappnat, vilket gör det till ett utmärkt tillfälle att chatta på sidan. Med fritt skrivande kan du utforska dina tankar tills du vet var du ska börja din kommentar till texten.
- Försök inte kopiera din fritt skrivna text ord för ord till din rapport. Ta istället ut några viktiga tankar och fraser och försök sedan utvidga dem för att utveckla dina idéer för rapportartikeln.
Om det behövs gör du en översikt över hur du beaktar texten. Om du fortfarande inte är säker på var du ska börja din recension kan det vara bra att skriva ett utkast. Att skriva en kontur eller skiss innebär att du sammanställer dina svar eller reflektioner över olika delar av boken. Du kan till exempel skriva "Jag ser i kapitel två att _______" eller "Jag kände att _________". Se att göra en skiss eller kontur som ett steg mellan fritt skrivande och att rita upp den faktiska reflektionen.
- Fritt skrivande kan vara användbart för att konkretisera din sammanfattning av texten, medan skissering kan vara användbart för att konkretisera dina kommentarer om texten.
- Försök inte begränsa dig själv när du gör en kontur eller skiss. Låt dig själv utforska de tankar och åsikter du hade när du läste texten och följ dessa tankar till deras logiska slutsatser.

Tips

Läs inte stora bitar och förvänta dig att förstå texten till fullo när du skriver om den. Läs istället en liten del (ett kort kapitel eller hälften av ett långt kapitel) och skriv sedan om det.
Arbeta i en lugn miljö utan elektroniska distraktioner.
Använd klisterlappar och / eller överstrykningspennor för att markera viktiga passager.
Följ din lärares instruktioner angående specifika krav för rapporten eller granskningen.