Innehåll

• Att gå
• Del 1 av 5: Gå igenom kapitel första gången
• Del 2 av 5: Läs för förståelse
• Del 3 av 5: Anteckningar
• Del 4 av 5: Länka anteckningar från din lärobok till lärande i klassen
• Del 5 av 5: Använda dina anteckningar
• Tips

Anteckningar är användbara för referens och för att komma ihåg senare. Helst kommer informationen i din bok att upprepas och komplettera det du lärde dig i klassen. Vissa lärare förväntar sig dock att du lär av din lärobok på egen hand och täcker inte nödvändigtvis materialet från boken med direkta instruktioner. Det är därför viktigt att du lär dig att läsa och förstå studiematerial effektivt och att du lär dig att anteckna från en lärobok.

Att gå

Del 1 av 5: Gå igenom kapitel första gången

1. Vet vad din läsuppgift är. Kontrollera din kursplan, dagbok eller anteckningar som anger vilket kapitel eller avsnitt i din lärobok du ska läsa. Det är bäst att ge dig själv minst fem minuter per sida i läroboken du behöver läsa. Om du läser lite långsammare, ge dig lite extra tid att läsa.
2. Läs rubrikerna och underrubrikerna i kapitlen och avsnitten. Innan du börjar läsa eller ta anteckningar, bläddra igenom hela kapitlet. De flesta läroböcker är uppdelade i lättförståeliga delar, ofta indikerade med rubriker. Genom att hoppa över ett kapitel och läsa rubriker och underrubriker från början till slut kan du ge en uppfattning om längden och utvecklingen av varje kapitel. När du läser, var också uppmärksam på alla kärnkoncept om du har sett dem i fetstil (som underrubriker) senare i kapitlet.
   • Var också uppmärksam på alla djärva ord. Dessa är ofta kärnbegrepp eller termer som du behöver veta som definieras i kapitlet eller ordlistan.
   • Om det inte finns några rubriker eller underrubriker i din lärobok, läs första meningen i varje stycke.
3. Visa ytterligare tabeller, grafer eller diagram med ytterligare information. Många elever ignorerar informationen i marginalen eller inom texten som är kopplad till ett kapitel. Detta är dock en dålig plan; denna information är ofta nödvändig för att förstå eller granska huvudbegreppen i kapitlet. Granska tilläggsmaterialet (och läs bildtexterna under bilderna eller diagrammen) för att fokusera på viktig information när du läser.
4. Läs "granskningsfrågorna" i slutet av kapitlet eller avsnittet. Granskningsfrågor tillhandahålls för att säkerställa att eleverna har kunnat få den "stora bilden" eller väsentliga begrepp från en viss del av texten. Att läsa dessa granskningsfrågor i förväg kan hjälpa dig att uppmärksamma de viktigaste aspekterna i ett kapitel.

Del 2 av 5: Läs för förståelse

1. Undvik distraktioner. Det är lättare att fokusera på läsning och komma ihåg vad du läser när det inte finns några bakgrundsljud eller distraktioner medan du aktivt läser. Det är särskilt viktigt att inte bli distraherad när man lär sig nytt material eller läser om komplexa idéer. Hitta en lugn och bekväm plats och bosätt dig där för att läsa och lära dig.
2. Dela upp den text som ska läsas i hanterbara delar. Om du behöver läsa ett kapitel på 30 sidor, försök att dela upp det kapitlet i mindre bitar. Avsnittets längd kan bero på din uppmärksamhet. Vissa människor rekommenderar att man delar upp arbetet som ska läsas i bitar på 10 sidor, men om du har problem med att koncentrera dig när du arbetar genom stora bitar av text kanske du vill begränsa det till 5 sidor åt gången. Själva kapitlet kan också delas upp i mer hanterbara bitar.
3. Läs aktivt. Det är alltför lätt att passivt läsa något som du tycker är komplext eller ointressant. Passiv läsning inträffar när dina ögon tittar på varje ord men inte kommer ihåg något du läser eller inte tänker på vad du läser. I aktiv läsning försöker du tänka medan du läser. Det innebär att sammanfatta idéer, länka idéer till andra begrepp som du redan känner till eller ställa dig själv frågor om texten när du läser.
   • För att aktivt läsa, börja inte omedelbart göra anteckningar eller markera första gången du läser materialet; istället fokusera bara på att läsa för att förstå.
4. Använd resurser för att hjälpa dig att förstå materialet. Se till att du förstår texten när du läser den. Du kan behöva en ordbok eller lärobokslistor eller index för att leta upp definitionen av okända ord.
   • När du kommer in i anteckningsfasen skriver du ner nya nyckelord som är viktiga för kapitlet, tillsammans med det sidnummer där du hittade den termen och definitionen. På så sätt kan du enkelt återgå till lärobok om det behövs.
5. Sammanfatta huvudpunkterna längs vägen. När du har gått igenom varje avsnitt i texten (vare sig det är ditt eget format eller lärobokens), börja tänka på huvudpunkterna. Försök att sammanfatta textavsnittet och ange avsnittets tre huvuddetaljer.
6. Hoppa inte över tilläggsmaterialet. Förhoppningsvis, när du gick igenom kapitlet, tittade du på ytterligare läromedel, till exempel bilder, tabeller och diagram. Om du inte har det, se till att studera dem medan du läser avsnittet. Att visa dessa detaljer inom den givna ramen hjälper till att ta in informationen och skapa anslutningar.
   • Dessa typer av tillskott kan vara särskilt bra för studenter som har en visuell inlärningsstil. Om du försöker komma ihåg information kan det vara lättare att visualisera ett diagram eller diagram än en saklig information.

Del 3 av 5: Anteckningar

1. Var selektiv men grundlig. Det finns inget behov av att kopiera varje bit information från boken. Det är inte heller bra att skriva ner bara ett fakta per sida. Det kan vara lite knepigt att hitta rätt balans mellan att skriva tillräckligt och för mycket, men det är nyckeln till att ta effektiva anteckningar. Genom att läsa ett stycke och sedan sammanfatta det kan du samla in rätt mängd information.
   • Beroende på lärobokens ämne och nivå kan 1-2 sammanfattande meningar per stycke vara rätt balans mellan information och anteckningar.
2. Sammanfatta informationen från texten med dina egna ord. Du måste skriva dina anteckningar med dina egna ord. Omformulering av information visar vanligtvis att du verkligen har förstått vad du har läst (det är svårt att säga något med dina egna ord om du inte vet vad det betyder). Det betyder förmodligen mer för dig senare när du granskar dina anteckningar, om du har skrivit dem med dina egna ord.
3. Använd ett format som fungerar för dig. Dina anteckningar kan ha formen av en uppräkning av information. Du kan rita en tidslinje med händelser så att du kan se i vilken ordning saker hände, inte bara en lista över händelser. Du kan rita ett flödesschema för att betona en sekvens. Eller kanske föredrar du en traditionell disposition med stora idéer på en nivå och stöder idéer som är indragna under. I slutändan kommer anteckningarna att hjälpa dig med dina studier, så det är bäst att skriva ner dem på ett sätt som är vettigt för dig.
4. Lägg till visuella element om det hjälper. Visuella elever drar ofta nytta av visuella representationer i sina egna anteckningar. Du kan göra en snabb kopia av ett diagram istället för att skriva ner informationen om det. Du kan rita en enkel serie för att skildra en specifik händelse eller interaktionen mellan människor. Låt inte tillägget av visuella element distrahera dig från din uppgift - få insikt och kommentera texten - utan lägg till bilder om det kan hjälpa dig att bearbeta eller memorera ämnet bättre.
5. Ordna dina anteckningar på ett meningsfullt sätt. Beroende på ämne kan du ordna dina anteckningar på ett visst sätt. Historikanteckningar spelas vanligtvis bäst i kronologisk ordning (eller till och med i form av en tidslinje). Anteckningar för natur och teknik kan bäst placeras i en viss ordning som visar behärskning av ett koncept innan man går vidare till nästa koncept.
   • Om du är osäker på hur du organiserar dina anteckningar, följ lärobokens format. Om informationen i boken är skriven i en viss ordning finns det vanligtvis en anledning till det.

Del 4 av 5: Länka anteckningar från din lärobok till lärande i klassen

1. Var uppmärksam under lektionen. Lärare anger ofta vilka kapitel eller avsnitt i en lärobok som är mest relevanta för ett kommande test. Att ha den här informationen innan du går igenom läroboken kan spara mycket tid och energi; dessutom hjälper det att fokusera på det som är viktigast att veta.
   • Skriv ner allt läraren skriver på tavlan. Denna information kommer sannolikt att vara relevant för framtida diskussioner och kommande uppdrag eller tester.
   • Fråga din lärare om du får spela in lektionen och lyssna på den igen hemma. Om du saknade något när du tog anteckningar i klassen kan du använda inspelningen för att lyssna på dessa bitar så att du kan lägga till den informationen i dina anteckningar efter lektionen.
2. Lär dig stenografi. Det är svårt att skriva anteckningar så fort instruktören talar. Att lära sig stenografi är ett utmärkt sätt att se till att anteckningarna du tar i klassen täcker allt läraren förväntar dig att du vet.
   • Skriv ner viktiga namn, platser, datum, händelser och begrepp. Om du tar med dessa ämnen i dina anteckningar blir det troligen mycket lättare att komma ihåg detaljerna kring dessa personer eller platser när du granskar läroboken.
   • Följ viktiga ämnen med korta kontextuella ledtrådar. Detta kan vara några ord eller till och med en kort mening, men korta anteckningar kan hjälpa till att sätta namn eller datum som du skrev ner under lektionen i sitt sammanhang.
3. Granska dina klassanteckningar. Nu när du har lektionsanteckningarna, granska dem för att börja lära dig de viktiga ämnena som tas upp i lektionen.
   • Gå igenom dina anteckningar direkt efter lektionen. Genom att gå igenom dina anteckningar direkt efter lektionen kommer du ofta att kunna komma ihåg informationen lite längre.
4. Kombinera lektionsanteckningarna med de från din lärobok. Om du har anteckningar från både lektionen och din lärobok, kombinera och jämför dem. Var uppmärksam på ämnen som markeras av både läroboken och din lärare; detta är förmodligen ett mycket viktigt koncept.

Del 5 av 5: Använda dina anteckningar

1. Studera dina anteckningar. Tänk på dina anteckningar som en studiehandbok för testerna och tentorna i ämnet. Att skriva ofta hjälper dig att komma ihåg vissa saker, men du kommer förmodligen inte att kunna komma ihåg allt från läroboken om du inte går igenom anteckningarna du har tagit. Genom att granska anteckningar kan du komma ihåg viktiga begrepp och begrepp, även månader efter det att informationen har behandlats.
2. Dela dina anteckningar med andra. När du arbetar med andra elever i din klass kan du börja utbyta och dela anteckningar. Detta kan vara en användbar strategi eftersom varje student kommer att fokusera eller betona olika begrepp. Dessutom, om en vän eller klasskamrat missade den klassen eller inte förstod ett koncept, dela dina anteckningar med dem för att hjälpa till.
3. Gör flashkort. Om du har en kommande tentamen kan du konvertera dina anteckningar till flash-kort. Detta kan göra det lättare att lära sig och komma ihåg namn, datum och definitioner. Dessutom kan du använda dessa flashcards för att samarbeta och studera med en annan student eller i en studiegrupp, vilket kommer att förbättra dina betyg.

Tips

• Budgeta din tid. Det är lätt att känna sig överväldigad av allt du behöver lära dig, men om du tar bra anteckningar och hanterar din tid väl blir det mycket mer hanterbart.
• Skriv datum och rubriker på dina anteckningar för att organisera dem. Du kan också numrera sidorna i dina anteckningar om de inte är sammanbundna eller om du planerar att ta bort dem från en anteckningsbok.
• Använd kulor. Det finns inget behov av att skriva ner allt i hel meningar - ofta är det bara den viktigaste informationen som räcker. Detta är bekvämare när du lär dig dina anteckningar, eftersom du inte kommer att bli överväldigad av text.
• Lär dig vilka studievanor som fungerar bäst för dig. Oavsett om du är en morgonmänniska eller en nattuggla är det alltid bättre att hålla koll på ditt studiearbete för att hålla sig till ett konsekvent schema medan du läser och tar och granskar dina anteckningar.
• Var alert. Koppla av, sträck och ta korta pauser.
• Gör en eller två punkter per stycke; använd sedan den för att sammanfatta hela stycket.
• Om du inte förstår vad en viss text betyder, fråga en lärare och skriv om texten så att du kan förstå den bättre.
• Använd färg, om tillåtet. Din hjärna dras till färg och detta kan hjälpa dig att bättre komma ihåg de kapitel du behöver studera från läroboken.