Innehåll

• Att gå
• Del 1 av 4: Förberedelser inför lektionen
• Del 2 av 4: Optimera dina anteckningar
• Del 3 av 4: Granska dina anteckningar
• Del 4 av 4: Försök med Cornell-metoden att ta anteckningar
• Tips
• Varningar

Effektiva anteckningar är inte samma sak som en ljudinspelning eller transkription. Det är en aktiv del av inlärningsprocessen som kräver snabb absorption av läromedel och inspelning av nyckelelement på ett sätt som passar din inlärningsstil. Efter korrekt förberedelse för lektionen optimerar du processen genom att anteckna. Genom att ta dessa steg, tillsammans med en snabb granskning och omorganisation, kan du lära dig att ta bättre anteckningar.

Att gå

Del 1 av 4: Förberedelser inför lektionen

1. Fyll i dina anteckningar för kursdagen. Lärare gör anteckningar så att du blir bekant med ämnet som diskuteras i klassen. Om du tar de tilldelade anteckningarna före lektionen har du redan tillräckligt med kunskap om mycket av bakgrundsdetaljerna. Då kan du fokusera dina egna anteckningar på nyckelbegrepp.
   • Granska också dina anteckningar från föregående lektion. Detta hjälper dig att komma tillbaka till det där du slutade i klassen.
2. Sök efter kursmaterial och ämnesöversikter online. Om din lärare har lämnat sammanfattningar, PowerPoint-bilder eller till och med en kort översikt över den kommande lektionen, använd dem till din fördel. Tänk på detta som ett husskal, som du sedan kommer att avsluta och dekorera med dina anteckningar.
   • Det kan vara frestande att bara skriva ut lektionsöversikten eller bildspelet med tanken att du bara kan hoppa över anteckningar under lektionen - eller bara skriva ner några saker här och där på dina utskrifter. Men det är mycket bättre att använda dessa material som en struktur för dina egna anteckningar. Detta är det bästa sättet att bearbeta information, vilket är syftet med anteckningen.
3. Tänk på fördelarna och nackdelarna med att anteckna i klassen. Många elever tycker att det är lättare att skriva än att skriva, men det finns fortfarande skäl att använda den beprövade metoden för penna och papper. Vissa studier tyder på att studenter som antecknar med penna eller penna bättre kan förstå och komma ihåg det material som undervisas i klassen än de som skriver. Det kan vara lätt att förfalla till transkriptionsläge på en bärbar dator. Detta händer när du skriver ner allt som sägs, istället för att bara skriva ner bara det viktigaste. Genom att skriva anteckningar med penna kan du arbeta mer fokuserat.
   • Å andra sidan, med en bärbar dator eller annan elektronisk enhet, kommer du att kunna formatera, spara, redigera, dela och läsa anteckningar lättare (utan att oroa dig för slarvig handskrift).
   • Anteckningsverktyg för anteckningsböcker är nästan oändliga, till exempel: "Anteckningsbok" -formateringen av Microsoft Word; programvara som låter dig länka en inspelning av en lektion till dina anteckningar; organisationsprogram som låter dig kombinera material av olika slag och format, såsom e-post och PDF-filer; och anteckningsplattformar som låter dig ta anteckningar med andra i realtid. Detta kan rädda dig eller vara en distraktion för dig. Bara du kan bedöma vad som fungerar bäst för dig.
   • Vissa lärare och institutioner förbjuder användning av bärbara datorer i klassrummet, så ignorera inte behovet av att veta hur man antecknar med penna och papper.
4. Sitt så långt fram som möjligt i klassrummet. Välj en plats i klassen där du inte kommer att bli störd av distraktion. Som ett resultat kommer du att kunna ägna mer uppmärksamhet och ta bättre anteckningar. Hitta en plats där du kan se och höra läraren väl. Du måste också kunna se skylten tydligt. Kom lite tidigare i rummet så att du kan välja en bra plats.
   • Om du blir distraherad av bullriga medstudenter, luftkonditionering eller en olycklig bländning på projektorskärmen, hitta en annan plats diskret utan att störa klassen. Annars gör du bara ditt bästa den här gången och hittar en ny plats för nästa gång.
5. Se till att du har tillräckligt med förnödenheter för att göra anteckningar. Om du tar anteckningar för hand, ta med extra pennor eller pennor och papper. Om du antecknar en bärbar dator eller annan elektronisk enhet, se till att maskinen är tillräckligt laddad och redo att användas så snart lektionen börjar.
   • Vissa föredrar att använda lösa pappersark så att de kan lägga dem på bordet eller golvet medan de studerar, medan andra tycker att träningsböcker är snyggare.
6. Märk ditt papper med datum och ämne för föreläsningen. Se till att dina anteckningar är tydligt markerade för framtida referens. Skriv klassdatum och ämne högst upp på varje sida.
   • Om du har flera sidor med anteckningar, ange även sidnumren. Detta hjälper till att organisera dina anteckningar.
7. Tänk på hur du vill organisera anteckningarna. Ju mer ordnade dina anteckningar är, desto lättare blir det att förstå, revidera och studera dem. Ett alternativ är att skapa en textkontur, särskilt om lektionen är tydligt strukturerad och / eller presenteras på ett tydligt sätt. I det här formatet använder du avsnitt rubriker. Skriv idéer under punktavsnitt som punktlistor och ytterligare idéer med indragna kulor. Detta är mycket bättre än att bara skriva ner allt som en ny punkt.
   • Varna för att lärare inte alltid har organiserat sin lektion i på varandra följande huvudpunkter. Tänk på att du kan behöva omorganisera dina anteckningar efter lektionen.

Del 2 av 4: Optimera dina anteckningar

1. Kom ihåg att göra anteckningar, inte transkribera lektionen. För att göra bättre anteckningar måste du vara en "aktiv lyssnare". Det betyder att du inte bara skriver ner vad som sägs. Istället måste du fördjupa dig i materialet och identifiera de väsentliga delarna av det som sägs.
   • Till exempel, istället för att skriva ner alla detaljer i Roosevelts utrikespolitik, skriv ner nyckelpunkterna i hans övergripande utrikespolitik, med exempel för att stödja dig. På detta sätt startar du genast processen med att lära och förstå (eller med andra ord studera).
   • Detta behov av aktivt engagemang är en anledning till att många experter avråder från att spela in lektioner.
   • Om du vill spela in lektioner eller har en legitim anledning att göra det, fråga läraren i förväg om det är okej att spela in dem. En lektion anses vara lärarens immateriella egendom. Dessutom har vissa institutioner särskilda policyer för ljud- och / eller videoinspelningar.
2. Lyssna noga på introduktionen till lektionen. Slösa inte bort din tid på att komma i ett annoteringsläge i början av lektionen. Var redo från början.
   • Lektioner börjar ofta med en uttrycklig förhandsgranskning av vad som kommer att diskuteras, eller åtminstone implicita "ledtrådar" om vad som ska följa. Lyssna noga på lektionens introduktion för kontextuella ledtrådar som kan vara till hjälp i din studieorganisation och för att urskilja vad som är viktigast.
   • Var inte uppmärksam på studenter som kommer sent eller inte är redo att anteckna.
3. Skriv ner vad som står på tavlan. Varje lärare gör sin egen föreläsning på basis av någon form av översikt, även om den följs implicit och löst. Informationen i klassens bilder kan ge dig en tydlig uppfattning om hur du kan hålla anteckningar organiserade.
4. Lär dig att plocka upp lärarens tips och ledtrådar. Läraren använder vokalböjningar, handgester och andra indikationer för att betona de viktiga delarna av lektionen. Börja med att observera dessa mönster och gester för att urskilja vad som är viktig information.
   • Känn igen de viktigaste idéerna genom att urskilja signalord och fraser som indikerar att något viktigt är på väg att följa. Din lärare kommer inte att lansera en raket när en viktig ny idé eller exempel kommer att följa. Men han / hon kommer att använda signaler för att göra detta tydligt. Alla bra högtalare kommer att göra detta, och du kan förvänta dig att ta emot sådana signaler. Exempel är:
     • Det finns tre skäl till varför ...
     • Första andra tredje...
     • Meningen med detta är ...
     • Effekten av detta är ...
     • Från detta kan vi härleda ...
   • Lär dig också att urskilja andra ledtrådar. När läraren nämner en viktig punkt kan han / hon sakta eller högre tala, upprepa ett ord eller en fras, ta en längre paus än vanligt mellan meningarna (eller kanske till och med ta en drink vatten); gester mer demonstrativt med sina händer; sluta gå runt och / eller titta närmare på publiken etc.
5. Skapa din egen stenografiska metod. Att skriva stenografi är ett sätt att använda förkortningar så att du inte behöver skriva ner varje ord. Du kanske också kan anteckna snabbare, en viktig färdighet när du lyssnar på en lektion i lektionen eller en föreläsning. Men när du tar anteckningar, använd inte den riktiga stenografin, som en stenograf. Detta kräver lång transkription. Istället utvecklar du din egen samling av genvägar, förkortningar, symboler, skisser etc. Även om ingen annan förstår vad din stenografi betyder, vet du fortfarande vad du menar.
   • Använd förkortningar och hoppa över viktiga ord för effektiv anteckning. Skriv bara ner de viktiga orden du behöver för att få en uppfattning om den punkt som täcks. Hoppa över ord som "the" och "a" som inte ytterligare bidrar till innebörden av lektionens innehåll. Gör upp förkortningar för att skriva ner saker snabbt, till exempel teckningar, pilar för att ändra storlek eller visa orsakssamband, särskilt för termer som används hela tiden (t.ex. IR för internationella relationer).
   • Skriv allt ner i dina egna ord, förutom formler och specifika definitioner eller fakta som sannolikt kommer att ställas bokstavligen vid tentamen.
   • Understryk, cirkel, placera asterisker, markera eller använd någon annan metod för att markera viktiga exempel, definitioner eller annat viktigt inlärningsmaterial. Tänk på din egen märkningskod för att ange varje typ.
   • Rita diagram eller bilder för de begrepp som du inte snabbt kan beskriva eller förstå omedelbart. Rita till exempel ett cirkeldiagram för en grov återgivning av politiska partiers relativa styrka i ett givet val istället för att skriva ut dessa uppgifter.
6. Skriv läsbart. Se till att du sprider bokstäver och ord tillräckligt och gör dem läsbara. Få saker är mer frustrerande än att inte kunna läsa din egen handskrift, speciellt när du vill studera för en tentamen.
7. Lämna utrymme att fylla i senare. Försök inte klämma in så mycket text på ett ark som möjligt. Ge dig själv gott om vitt utrymme på din sida. Genom att skriva mer generöst finns det tillräckligt med utrymme för senare anteckningar och ändringar. Denna stil gör det också lättare att läsa och bearbeta informationen medan du studerar.
8. Lägg märke till slutet på lektionen. Det är frestande att snooze så snart som klockans händer nära slutet av klassen. Andra studenter kan börja packa sina saker och viska till sina vänner om vad de ska äta till lunch. Dock är avslutningen av lektionen lika viktig som introduktionen när det gäller att täcka helheten och viktiga teman och begrepp.
   • Om det finns en sammanfattning i slutet av lektionen, var uppmärksam på den. Du kan använda detta för att kontrollera organisationen av dina anteckningar. Om dina anteckningar visar sig vara oorganiserade, skriv ner de viktigaste punkterna i sammanfattningen. Det kommer att hjälpa till vid den senare revideringen av dina anteckningar.
9. Fråga frågor. Under lektionen och i slutet av varje lektion bör du ställa frågor om punkter du inte förstår. När andra elever ställer frågor kan du skriva ner dem tillsammans med lärarens svar. Denna ytterligare information kan också svara på frågor du kan ha.
   • Om du tycker att tanken att du kan hålla upp klassen (och irriterande elever som redan har en fot utanför dörren) är irriterande, ställ frågor efter lektionen. Du kommer antagligen hitta andra studenter som gör detsamma och kan lyssna på med sina frågor.
   • Du kan också ta med dig några frågor till din lärares frågor.

Del 3 av 4: Granska dina anteckningar

1. Granska dina anteckningar så snart som möjligt. Gör detta inom 24 timmar efter lektionen. Då har du redan glömt 80% av materialet som behandlas i klassen. Bygg vidare på det du har lärt dig, istället för att lära om materialet igen.
2. Granska dina anteckningar och skriv inte bara om dem. Tänk på att dina lektioner antecknar ditt utkast till kopian och revisionen din redigerade version. Skapa en ny version av dina anteckningar. Detta är särskilt användbart om dina anteckningar är slarviga, oorganiserade eller nästan oläsliga. Du tänker inte kopiera dina anteckningar som du ursprungligen skrev dem. Gör denna del till en aktiv process för granskningen.
   • Använd ledtrådarna du fick i klassen angående struktur och nyckelbegrepp för att omorganisera det du skrev ner.
   • Fyll i svaga områden med material från läroboken.
3. Markera viktiga delar av lektionen. När dina anteckningar har reviderats bör du också ta dig tid att markera eller understryka viktiga delar av lektionen. Använd olika färgpennor eller pennor för att tillämpa färgkoder. Markerade anteckningar är värdefulla när du studerar för ett test. Dessa kan snabbt och effektivt påminna dig om viktiga delar av varje lektion.
4. Anteckna missade lektioner. Om du missade en klass på grund av sjukdom eller av någon annan anledning, se till att du kan kopiera en klasskamrats anteckningar. Prata med instruktören så att du förstår materialet.
   • Lita inte på en tjänst där sedlar erbjuds till salu. De flesta skolor och universitet har en policy mot användningen av sådana stöd. Kom ihåg att användning av köpta anteckningar inte är detsamma som "aktivt lärande" och därmed inte hjälper till att förstå och komma ihåg materialet.
   • Om du har en fysisk eller annan funktionsnedsättning som gör det svårt för dig att göra anteckningar, diskutera alternativen med din lärare och studentinstitutionerna på din institution. Flera alternativ kommer sannolikt att finnas tillgängliga, inklusive speciella lektionsguider, anteckningshjälp, tillstånd att spela in lektioner eller handledning.

Del 4 av 4: Försök med Cornell-metoden att ta anteckningar

1. Dela ditt papper i tre avsnitt. Cornell-metoden är ett sätt att anteckna där du antecknar först och sedan skriver ner frågor om dessa anteckningar. Dela ditt papper i två sektioner genom att rita en vertikal linje ungefär 7 cm från vänster marginal. Fortsätt denna linje cirka 5 cm från papperets botten. Rita sedan en horisontell linje 5 cm från underkanten.
   • Det finns program som kan formatera ditt ordbehandlingsark i Cornell-stil.
2. Skriv ner huvudidéerna i lektionen. I den största rutan på din nu uppdelade sida gör du anteckningar om lektionens konturer. Lämna gott om utrymme för senare ändringar.
   • Inkludera exempel, diagram, diagram och annat material som instruktören diskuterar.
3. Ställ dig själv frågor efter föreläsningen. Den vänstra rutan på din sida används för att skriva ner dina egna frågor baserat på anteckningarna från lektionen. Dessa frågor kan hjälpa till att klargöra punkter, definitioner och så vidare. Visa dina anteckningar inom en eller två dagar. Detta gör det lättare för dig att komma ihåg informationen.
   • Du kan formulera möjliga testfrågor från detta material. Vad tror du att läraren kommer att be om en tentamen?
   • När du studerar dina anteckningar för ett test täcker du den högra sidan av sidan. Se om du kan svara på de frågor du skrev ner till vänster.
4. Sammanfatta anteckningarna i den nedre rutan på sidan. Använd den nedre delen av din sida för en sammanfattning av anteckningarna i den största rutan. Detta hjälper dig att komma ihåg de viktiga punkterna i denna del av lektionen.

Tips

• Om du saknar en lektion, se till att inkludera den i dina anteckningar så att du inte glömmer den. På det här sättet ser du till att kopiera en klasskamrats anteckningar istället för att helt missa studiematerialet.
• Se till att studien är korrekt. Att lyssna noga är en fråga om mycket uppmärksamhet. Lyssna med ett öppet sinne på vad läraren har att säga, även om du inte håller med.
• Samla dina anteckningar för varje ämne på en plats, i en separat anteckningsbok eller del av en anteckningsbok. Se till att dina anteckningar är organiserade kronologiskt och har en titel. Tänk på en lösenords anteckningsbok istället för en anteckningsbok så att du kan ordna om anteckningar på det mest effektiva sättet när det är dags att granska dem för dina tester.

Varningar

• Undvik att engagera dig i saker som kan distrahera andra från att ta anteckningar, som att klotter eller snurra en penna. Dessa aktiviteter bryter genom ögonkontakt och din koncentration; de kommer sannolikt också att irritera dem runt omkring dig. Om du insisterar på att klotter eller knackar med foten, sitt runt människor som gör detsamma eller hitta en mer avskild plats.