Hur du håller dig upptagen under lektionen

Författare: Janice Evans
Skapelsedatum: 2 Juli 2021
Uppdatera Datum: 1 Juli 2024
Anonim
KOMMER MED. ODESSA. PRISER. SALO OLJEMÅLNING. JANUARI. GÅVA FRÅN ÖRHÄNGEN
Video: KOMMER MED. ODESSA. PRISER. SALO OLJEMÅLNING. JANUARI. GÅVA FRÅN ÖRHÄNGEN

Innehåll

Ibland måste du ta reda på hur du kan döda tid i klassen om du är för orolig eller inte kan koncentrera dig. Det finns många spel för att hålla dig upptagen. Du kan titta runt och hitta något intressant förutom läraren. Försök att hitta roten till problemet så att detta beteende inte blir en vana.

Steg

Metod 1 av 4: Spela

  1. 1 Använd din telefon. På vissa lektioner kan du inte använda telefoner, men om du kan kommer telefonen att rädda dig från tristess. Använd appar, spela spel eller chatta med vänner. Kom ihåg att stänga av ljudet och var försiktig.
  2. 2 Spela tic-tac-toe. Erbjud dig att leka med din skrivbordskamrat eller leka med dig själv, men försök att inte göra buller. Du kan spela i serie om upp till fyra vinster på sju matcher och sedan byta motståndare och börja om.
  3. 3 Räkna det. Prova att räkna antalet gånger någon nyser under lektionen, särskilt under den kalla årstiden. Du kan också räkna de gäspande eleverna eller antalet frågor till läraren.
  4. 4 Rita i en anteckningsbok. Rita hela landskap eller karaktärer. Du kan också dra på skosulorna så att mamma och läraren inte märker någonting, eftersom anteckningsboken förblir ren. Du kan alltid ha med dig en anteckningsbok eller blankt papper.
    • Skapa invecklade mönster och mönster. Använd pennor och pennor i olika färger, eller stick hål i papperet och anslut dem med linjer.
    • Försök att rita en komplex bild utan att lyfta pennan från papperet. Jag undrar hur detaljerad ritningen kommer att bli.
  5. 5 Origami. Lär dig origami konsten att vika pappersflygplan eller mer komplexa mönster. Du kan helt enkelt försöka vika ett papper i hälften mer än 12 gånger. Efter tio blir det väldigt svårt.
  6. 6 Skriv med din icke-fungerande hand. Om du brukar skriva med höger hand, försök sedan skriva med vänster eller tvärtom. Försök sedan ta reda på vad du har skrivit.
    • Du kan också försöka skriva text med båda händerna samtidigt och få regelbundna meningar skrivna på båda sidor samtidigt.
  7. 7 Rita 3D -objekt. Prova att rita 3D -former och skapa strukturer. Kombinera flera 3D -kuber eller försök att dra en bok så nära verkligheten som möjligt.
  8. 8 Fokusera på ett ljud. Försök att isolera dig från alla andra ljud och fokusera all din uppmärksamhet på klockans tickande eller din egen andning. Försök att lugna ditt sinne.
  9. 9 Rita dig en tillfällig tatuering. Rita på den exponerade delen av armen eller benet. Gör uppgiften svårare och försök upprepa samma mönster med den andra handen.
  10. 10 Knep med kroppen. Försök att nå nosspetsen med tungan eller vik in tungan i ett rör. Du kan också höja och sänka dina ögonbryn växelvis. Lär känna din kropps förmåga, men distrahera inte andra. Var försiktig så att du inte blir uppmärksammad.

Metod 2 av 4: Se dig omkring

  1. 1 Få ögonkontakt. Det spelar ingen roll vem som är din partner. Anslut med en klasskamrat och gör ett roligt ansikte eller bara le. Du kan också blinka till någon du gillar.
    • Att döda tid är alltid lättare med ett företag. Prova att utbyta roliga ansikten så länge som möjligt och prata sedan om de roligaste stunderna under uppehållet.
    • Titta inte i ögonen på någon som kan förråda dig, betraktar dig som dum eller kränkt.
  2. 2 Ta en pratstund. Om du har många klasskamrater kan du alltid chatta tyst i receptionen och inte störa någon. Vänta tills läraren flyttar iväg. Starta inte en konversation med någon som lyssnar noga på läraren. Se upp för dem som tittar runt, så kan du enkelt hitta samtalspartnern.
    • Säg något liknande, "Tja, tråkiga saker, va?"
  3. 3 Studera din omgivning. Använd din fantasi för att komma med historier om saker som är så triviala som att måla skal på en vägg eller en vilsträng från en klasskamrat. Hitta alla föremål i klassen med bokstaven A och gå vidare alfabetiskt. Du kan observera allt i världen.
    • Utveckla alla tankar som uppstår. Begränsa dig inte till tråkiga saker.
  4. 4 Koncentrera dig på mönster. Hitta dolda mönster på tak, väggar, kläder och utanför fönstret. Du kan också rita dina mönster i en anteckningsbok.
  5. 5 Gissa vad klasskamrater gör med sina telefoner. Hitta personen som tittar på telefonen och försök sedan förstå vad de gör. Om du inte vet, försök att identifiera telefonmodeller efter deras utseende.
    • Fundera över vilka spel dina klasskamrater kan spela i telefonen och be efter klassen att testa din gissning. Förvandla denna aktivitet till ett spel och räkna poängen för rätt svar.
  6. 6 Läs allt du ser. Läs inskriptionerna i någon annans anteckningsbok, lärobok eller om saker. Denna metod låter dig ha en intressant tid och inte störa någon. Begränsa ditt skratt om du läser något roligt, annars kan du bli märkt.
    • Läs inte tidningar och tidskrifter, eftersom läraren kan anse det som respektlöst och straffa dig.

Metod 3 av 4: Ändra din inställning

  1. 1 Ändra ditt sätt att tänka. Lektionen ska inte anses vara tråkig. Övertyga dig själv om att klassen är rolig. Om hjärnan luras och tror att lektionen är intressant, kommer tiden att flyga mycket snabbare.
  2. 2 Ändra ditt sätt att göra saker. Sätt dig vid ett annat skrivbord eller försök ändra din handstil. Forskarna drog slutsatsen att om du stimulerar dig själv med ovanliga aktiviteter, kommer sinnet att uppfatta tiden annorlunda.
    • Sitt inte på ett annat ställe om läraren har satt dig, du inte kan se eller höra bra, eller om den nya platsen är sämre än den föregående.
  3. 3 Gläd dig åt dina prestationer. Förvandla lektionen till ett spel. Räkna antalet frågor och svar till läraren. Prestationsglädjen ger styrka. Du kan sätta upp mer komplexa mål. Till exempel be läraren att förklara lektionen för dig med hjälp av kända filmer.
  4. 4 Låt din fantasi springa iväg. Dröm, håll inte tillbaka dina fantasier. Forskning visar att kortsiktiga drömmar påskyndar tidsuppfattningen. Kom på situationer eller tänk på dina idéer.

Metod 4 av 4: Bli av med problemet

  1. 1 Ta reda på vad som orsakar tristess. Handlar det om läraren? Ett problematiskt ämne? Är du ensam? Förstå varför du behöver döda tid. Lektionerna är av stort värde, så det är viktigt att förstå orsakerna till denna inställning.
  2. 2 Prata med din lärare. Om läraren inte intresserar dig för ämnet, prata sedan med honom efter lektionen. Förklara att det är svårt för dig att koncentrera dig på aktiviteten och lyssna sedan på hans förslag. Läraren kommer säkert att uppskatta ditt initiativ och anstränga sig för att göra dig intressant i klassrummet.
    • Om du är uttråkad trots alla ansträngningar från lärarens sida, prata sedan med dina föräldrar och rektor. Det är möjligt att detta problem inte har uppstått för första gången. Försök hitta en gemensam lösning.
  3. 3 Njut av ditt hårda arbete. Om motivet är för ljust, kanske du vill döda tid och sysselsätta dig med något mer komplext. Spraya inte med värdelös underhållning och fokusera på arbete, delta i lektionen. Ställ frågor, erbjud dig att förbereda speciella presentationer eller projekt.
  4. 4 Interagera med din lärare och klasskamrater. Det är lätt att bli distraherad om du inte uppmärksammas. Lyssna på läraren och ställ frågor som intresserar dig. Förklara innebörden av dina klasskamraters frågor om du inte förstår det. Delta i diskussionen. Hjälp läraren att göra ämnet intressant för hela klassen.
    • Be läraren diskutera kontroversiella frågor för att tvinga sig själv att komma med ett övertygande argument.
  5. 5 Erbjud gruppuppgifter. Lektionen blir roligare om du behöver arbeta tillsammans med vänner. Ofta i klassrummet är det förbjudet att prata med klasskamrater, men gruppuppgifter löser detta problem. Under arbetets gång har du möjlighet att chatta lite, inte bara om lektionens ämne.

Tips

  • Ha så kul. Detta kräver inga särskilda villkor.
  • Spela inte till nackdel för andra.
  • Samarbeta med en klasskamrat.
  • Täck dina teckningar med en bok eller vänta tills läraren tittar bort så att han inte märker det.

Varningar

  • Gör inte dumma eller farliga saker. Bättre att undvika skador och straff.
  • Se till att läraren inte är misstänksam.
  • Sluta om du blir uppmärksammad. Spara dig besväret.
  • Snarka inte eller dregla.
  • Låt inte en oskyldig klasskamrat straffas.
  • Försök att inte lura i klassen för ofta. Ibland är det ganska ofarligt att lura, men om du inte studerar hela året kan du skriva dåliga tester och terminspapper och få ett otillfredsställande betyg i ämnet.