Innehåll

• Att gå
• Metod 1 av 2: Skapa en positiv och säker miljö
• Metod 2 av 2: Utmana studenter
• Tips
• Varningar

Undervisning är inte lätt och att motivera studenter kan till och med vara mycket svårt. Oavsett om du undervisar på en gymnasium eller med en grupp vuxna kan det vara en ganska utmaning att få eleverna att arbeta och lära på egen hand. Det finns dock massor av sätt du kan göra lärandet roligare och mer spännande. Vill du veta hur du bäst motiverar dina elever?

Att gå

Metod 1 av 2: Skapa en positiv och säker miljö

1. Förstå vad som gör det så svårt att motivera studenter. Problemet med eleverna är att de utsätts för otaliga människor som vill lära dem något. Alla dessa människor gör sitt bästa för att stimulera dem, få dem att tänka, få dem att arbeta och att göra dem människor att vara stolta över. På grund av denna överväldigande stimulans och inflytande har många elever svårt att hitta sin egen identitet och medvetet distansera sig från människor som försöker påverka dem.
   • När de väl är medvetna om det inflytande som många människor vill utöva på dem brukar eleverna gå vidare till en strategi att bara ta emot de människor de tycker är värda. Som ett resultat väljer de bara ett fåtal influenser och i sig är detta ett bra tillvägagångssätt. Ett problem kan dock uppstå när eleverna blir imponerade av någon som påverkar dem dåligt.
2. Gör ett positivt intryck. Om du vill motivera studenter måste du bevisa att du är värd att lyssna på. Du kan inte uppnå detta över en natt, men genom att sticka ut på ett positivt sätt kan du långsamt vinna över eleverna. Du måste fånga deras uppmärksamhet och hålla den. Några sätt att göra ett positivt intryck på eleverna är:
   • Var frispråkig. Kommunicera din åsikt på ett tydligt och lämpligt sätt. Försök dock att inte prata för mycket eller att presentera din åsikt för starkt. Det är bäst att verka informativ och intelligent; som en person som ger sin åsikt ärligt men inte är arrogant eller självcentrerad.
   • Var passionerad för vad du vill lära eleverna. Ett tydligt blick, ett flin och en dos undertryckt entusiasm gör underverk för studenter. Även om de inte är intresserade av ditt område alls kan du övertyga dem med din undervisningsstil. Det faktum att du visar din kärlek till ditt yrke så tydligt säkerställer också att du stöter på uppriktigt.
   • Var energisk. Entusiasmen är smittsam och det är mycket svårare att bli uttråkad när din lärare är superfanatisk. Se till att du har energi att skildra både dig själv och ditt fält på ett positivt sätt.
   • Se till att du ser välskött ut. För att göra ett gott intryck måste du åtminstone se välvårdad ut. Se till att du klär dig lite bättre än den genomsnittliga personen.
3. Gör det där lilla extra. Gör mer än du förväntas göra. Om en student har svårt att lämna in sitt arbete i tid, ge honom eller henne lite extra hjälp. Visa eleven hur man gör forskning, hur man bäst skriver en uppsats eller uppsats och ge exempel på bra arbete från andra studenter. På det här sättet lär du dig mycket och du kan korrekt bedöma om problemet beror på elevens attityd till arbetet eller om han verkligen har svårt med uppgifterna.
   • Var hänsynsfull, svara på alla frågor och se till att dina elever förstår hela läroplanen. Gör det klart vilka delar som kommer att upprepas och vilka inte. Fråga dem sedan om allt är klart och gå bara vidare till ett annat ämne tills så är fallet.
   • Det är naturligtvis en skillnad mellan att gå en extra mil och låta dig själv användas. Se till att du erbjuder hjälp om det behövs, men våga också säga nej om eleverna går lite för långt i att be om extra uppmärksamhet.
4. Erbjud ytterligare information om ditt fält. Om du vill göra dina elever ännu mer entusiastiska måste du ibland avvika från läroplanen. Håll till exempel eleverna informerade om den senaste utvecklingen inom ditt område. Om du till exempel undervisar i kemi kan du 1) ta med en artikel från en vetenskaplig tidskrift till skolan eller 2) ge eleverna en sammanfattning av artikeln och förklara för dem vad den handlar om.
   • Kom ihåg att ditt jobb är att väcka elevernas intresse, inte läroplanen.
5. Ge läxor som får eleverna att tänka. Organisera ett projekt som är lärorikt och roligt.Du kan till exempel låta eleverna skriva en pjäs om ett kemiämne och göra det för små barn. Du kan också skriva en bok tillsammans och sedan skriva ut den för att donera till skolbiblioteket.
   • Se till att din idé är original; du måste kunna genomföra det under lektionen och att övervaka projektet intensivt.
6. Ha ett gott sinne för humor. Ett gott sinne för humor kan hjälpa dig att engagera eleverna i klassen, få läromedel till liv och också göra elever som du. Om du är ständigt seriös är det svårt för studenter att lita på dig. Även om du inte behöver vara en clown, kan ett bra skämt då och då positivt påverka elevernas atmosfär och motivation.
7. Visa att du är expert. Om du vill att eleverna ska lyssna på dig är det viktigt att de känner att du vet mycket om ditt ämne. Du måste visa att du är duktig och att du inte bara är en lärare utan också att du är bra på vad du gör. Det är nästan som att du hela tiden är på en anställningsintervju. Var ödmjuk, men dölj inte din kunskap. Var stolt när du pratar med eleverna om dina erfarenheter. Om du känner till intressanta människor, be dem ge gästlektioner. Försök att göra en sådan gästlektion till en interaktiv upplevelse så att eleverna har gott om möjligheter att ta reda på mycket.
   • Om dina elever har intrycket att du inte känner till ditt ämne, kommer de att vara lata med att göra uppgifter. De tror att du inte märker att de inte har läst undervisningsmaterialet ordentligt.
8. Var noga med studenter som behöver lite extra hjälp. Om en elev ser olycklig eller sjuk ut är det bäst att ta dem åt sidan efter lektionen. Försök att inte göra för mycket av ett drama av detta, men fråga till exempel hur det går med eleven medan du torkar av tavlan. Om en student inte vill prata, tvinga inte dem till det. Säg bara att du trodde ett ögonblick att det inte gick bra för eleven och sedan släppa honom eller henne. Det faktum att du är orolig är ofta tillräckligt.
   • Om en student som har problem märker att du märker detta kommer det att motivera honom eller henne att arbeta hårdare. Om en student tycker att du inte bryr dig om han får bra betyg kommer han också att göra lite ansträngning.
   • Överväg att böja reglerna om en student kämpar. Om en student inte regelbundet lämnar in sina läxor är det troligen något som är fel. Det behöver inte vara stort, men det är ett tecken på att eleven behöver hjälp. Försök att erbjuda detta genom att till exempel ge eleven lite extra tid för en uppgift eller justera uppgiften något. Gör det klart att du inte alltid kan göra det utan att du gör ett undantag. Detta skapar förtroende för eleven.
9. Be eleverna ge sina åsikter. Om du involverar elever i klassen blir de mer motiverade än om du helt enkelt berättar för dem något. Så fråga vad eleverna tycker om en politisk fråga, en litterär text eller ett vetenskapligt experiment. Ta deras åsikter på allvar och få dem att känna sig fria att uttrycka sig.
   • Kom ihåg att det finns en skillnad mellan en hälsosam diskussion och ett förenklat argument. Se till att eleverna förklarar sina åsikter väl och att de har bevis som stöder deras åsikter.
   • Om du är matematiklärare eller undervisar främmande språk kan det finnas mindre utrymme för åsikter eller diskussioner. I det här fallet, försök att tillhandahålla relevant information för att inleda en konversation. Gymnasieelever kommer sannolikt inte att ha en åsikt om spanska verbkonjugation, men de kan ha en åsikt om hur man lär sig ett språk.
10. Uppmuntra livliga gruppdiskussioner. Att bara försöka förmedla information i flera veckor kan bli ganska tråkigt för studenter. Om du vill hålla dina elever motiverade och ha kul att lära sig är en gruppdiskussion ett bra sätt att få dem att delta i klassen. Ställ frågor från specifika studenter. Detta säkerställer att de bättre förbereder sig för lektioner.
    • Eleverna vill inte bara förbereda sig bättre, utan föredrar också att komma till lektionen om de tycker att deras åsikter är viktiga.
11. Lär känna studenterna innan du börjar dela ut komplimanger. Om du omedelbart berömmer en grupp som du just har träffat, kommer det att verka uppriktig och eleverna kommer direkt att förlora sin respekt för dig. Ge bara komplimanger när de är förtjänade och när du uppriktigt tror att någon har gjort något rätt.
    • För de flesta lärare är varje elev densamma, men för en bra lärare är varje elev unik.
    • Undvik "Några av er" -talen ("Några av er kommer att bli advokater, andra kommer att bli läkare osv."). Spara det bättre för en av de sista lektionerna och se till att ge personliga exempel. Till exempel "Ryan kommer att bota cancer, Kevin kommer att bli rikare än Bill Gates, Wendy kommer att ge hela världen en vacker frisyr och Carol kan bli rikare än Kevin ..."
    • Lägg till lite humor i ditt tal och visa att du har lärt känna eleverna. Ange dina förväntningar; trots allt har du inte bara försökt att imponera på dem, men de har gjort detsamma mot dig.
12. Visa eleverna hur ditt fält påverkar världen. Exponera dem för saker de aldrig har sett förut och berätta för dem om världens, landets och folks problem. När du väl fått förtroende lyssnar eleverna gärna på dig. De kanske inte alltid håller med dig, men åtminstone vill de anstränga sig för att förstå.
    • Du kanske har svårt att motivera studenter eftersom de inte förstår hur ditt område, vare sig det är litteratur eller historia, har något att göra med deras liv. Försök att lära dem hur det de lär sig påverkar världen, till exempel genom att ta med en tidning eller en bokrecension. Visa dem praktiska exempel och de kan plötsligt förstå mycket bättre varför yrket betyder något.

Metod 2 av 2: Utmana studenter

1. Gör dina elever till "experter". Du kommer att bli förvånad över hur motiverade studenter kan vara när du låter dem presentera ett ämne individuellt eller i grupp. På grund av ett sådant uppdrag känner de ett stort ansvar att vara expert på sin presentation, vare sig det är "The Catcher in the Grain" eller elektronkonfiguration. Studenter kommer att arbeta mer entusiastiskt och det här är ett mycket bra sätt att avvika från läroplanen.
   • Att få eleverna att presentera något kommer också att motivera sina klasskamrater att lära sig. Om elever bara hör sin lärare säga något kan det bli väldigt tråkigt efter ett tag. Att se en medstudent framför klassen är en trevlig förändring.
2. Uppmuntra till samarbete. Att arbeta tillsammans i grupper kan vara ett bra sätt för eleverna att lära känna varandra, att hjälpa varandra och motivera varandra. När en student arbetar ensam känner han troligen mindre stimulans än när han lär sig med medstudenter. Samarbete är också ett bra sätt att avvika från läroplanen.
   • Ett annat sätt att motivera studenter är att organisera en tävling mellan olika grupper. Oavsett om det här är en spelkonkurrens eller en annan aktivitet, är det faktum att det finns något att vinna eller gå förlorat en bra anledning för många studenter att gå extra.
3. Ange extra arbete som kan användas för att få extra poäng. Extra arbete kan hjälpa eleverna att få en bättre förståelse för läroplanen och öka sina betyg lite. Låt till exempel eleverna skriva en ytterligare bokrapport om en älskad bok. Uppgiften är rolig, men samtidigt har pedagogiska och studenter möjlighet att plocka upp sitt betyg.
   • Du kan också skicka in arbete som kräver något extra från studenterna. Om du undervisar nederländska kan du till exempel ge extra poäng till studenter som går på en föreläsning i området och skriver en rapport om det. Låt eleverna läsa sin rapport så att andra elever lär sig och blir motiverade att göra mer.
4. Erbjud val. Eleverna blir mer motiverade när de har ett val. Detta ger dem en känsla av att de kan välja vad de lär sig. Låt dem till exempel välja vem de arbetar med eller om vilket ämne de skriver en uppsats. På så sätt har de viss frihet, men samtidigt kan du behålla lektionens struktur.
5. Ge användbar feedback. Om du vill motivera studenter måste din feedback vara grundlig, tydlig och meningsfull. Om de ser var deras styrkor ligger och vad de kan förbättra blir de mer motiverade att lära sig något än om det bara finns ett antal och en rad feedback på deras papper. Ta dig tid att visa eleverna att du bryr dig om deras betyg och deras inlärningsprocess.
   • Om du har tid kan du schemalägga feedback med studenter för att diskutera deras framsteg. Med denna individuella uppmärksamhet visar du att du bryr dig om eleverna och att du vill att de ska göra framsteg.
6. Visa vad du förväntar dig av eleverna. Ge eleverna tydliga instruktioner och exempel för att visa vad du förväntar dig av dem. Om eleverna inte vet vad de ska göra blir de mindre motiverade att göra sitt bästa. Tydliga instruktioner och en lärare som är villig att svara på frågor kan hjälpa till att öka deras motivation.
   • Ta dig tid att svara på frågor när du har förklarat en uppgift. Ibland kan eleverna agera som om de vet allt, men om du ställer tydliga frågor kommer du att upptäcka att det ofta är ganska lite osäkerhet.
7. Håll läroplanen varierad. Även om det kan vara enklast inom ditt område att bara undervisa om föreläsningar, är studenterna mer motiverade om programmet ser lite mer spännande ut. Organisera aktiviteter, involvera elever i klassen, visa videor och ge ett dynamiskt program.
   • Ett tydligt program där man i förväg bestämmer vad som kommer att täckas vid vissa tider kan vara mycket motiverande för vissa studenter.

Tips

• Låt ditt engagemang se ut som det är självklart. Oavsett om du har en konversation, undervisar, lyssnar, städar skrivbordet eller läser något, se till att det ser ut som om det pågår av sig själv.
• Straffa inte varje liten sak. Dina elever ska märka att det är viktigt att något lärs sig och inte att läraren har någon särskild auktoritet.
• Riskera inte förhållandet mellan lärare och elev. Kom inte som en flickvän, men håll avstånd.
• Tala inte långsamt eller säg ord för tydligt. Detta ger eleverna intrycket att du tror att de inte kan klara en normal takt.
• Var inte så omtänksam.
• Håll dina osäkerheter eller känslor för dig själv. Visa inte om du har en dålig dag och låt inte eleverna se om du är arg eller irriterad. Eleverna behöver ett exempel att bygga på. Så berätta inte för dem om dina personliga problem, men kom över så starka.
• Om du brukar prata långsamt, försök medvetet att öka takten något under dina lektioner.
• Skratta inte för mycket och skratta inte åt hela klassen. Le mot specifika människor då och då.

Varningar

• Du kommer inte att kunna motivera alla. Kom ihåg det. Se dock till att dina elever förstår att du bara vill motivera dem att bli goda medborgare!